Catégorie : Élèves
Election des représentants des élèves de l’école Rucklin au Conseil Municipal des Enfants
Le Conseil Municipal des Enfants est une assemblée constituée par les représentants des élèves de CM2 de toutes les écoles de Belfort. Le CME a pour but :
- de montrer aux élèves le fonctionnement d’une élection.
- de montrer aux élèves le rôle et le fonctionnement d’une assemblée représentative d’une collectivité.
- de faire des propositions au Conseil Municipal de la ville par l’intermédiaire des différentes commissions mises en place au sein du CME.
Cette année, à l’école Rucklin, les suffrages se sont portés sur Aya Mechroubi et Elmer Karalic. Ils siègeront au CME et rendront compte aux élèves de l’école des travaux des commissions et des décisions prises. Ils feront également remonter au CME les questions de élèves de l’école Rucklin. Nous leur souhaitons un excellent mandat.
Marché d’hiver, un vif succès
Vif succès pour le marché d’hiver qui a réuni familles et enseignants dans un moment convivial de grande qualité.
Merci aux parents qui ont fait tant de beaux et bons gâteaux pour que cette fête soit une réussite. Il y en avait tellement, que nous pourrons organiser un bon goûter pour tous les enfants ce vendredi.
Les bénéfices (500 euros) permettront de compléter l’offre culturelle de l’école en allant voir des spectacles ou visiter des expositions.
Le saviez-vous ? Des recherches récentes ont démontré que les élèves qui réussissaient le mieux à l'école étaient ceux qui avaient un bagage culturel. D'où la volonté de l'école d'offrir à chaque élève un parcours artistique et culturel!
Dans les coulisses du marché d’hiver !
Pour préparer le marché d’hiver, les CP ont travaillé avec application mardi et mercredi. Ils ont lu la recette des sablés. Ils ont appris de nouveaux mots : ingrédients, ustensiles, quantités, malaxer, pétrir…
Puis ils ont mis la main à la pâte avec beaucoup d’énergie aidés par Josiane et Annick, retraitées, et Gérard notre DDEN, venus nous prêter main forte
.
Avec les maîtresses Christiane et Emmanuelle, aidées de la maman de Maxime, ils ont aussi fabriqué des suspensions décoratives.
Voici la preuve que même les plus jeunes de l’école savent se retrousser les manches pour être acteurs et actifs dans les manifestations proposées dans l’école. Il n’y a pas d’âge pour coopérer !
Écrire pour expliquer comment faire : la notice
A l’occasion du marché de Noël, les classes de l’école sont engagées depuis plusieurs semaines dans un important travail en arts visuels, mais pas seulement …
De telles manifestations permettent aussi de travailler différents domaines, comme la production d’écrit.
Coopérer, s’aider pour créer, fabriquer des objets décoratifs et festifs, puis expliquer, ÉCRIRE pas à pas tout ce qu’on a fait …
Les CE1 ont appris à écrire une NOTICE de fabrication, aussi appelée fiche technique.
Voici leur travail pour vous aider à réaliser une fleur à suspendre
Les CE1 au cinéma
Dans le cadre du projet École et cinéma, la classe de CE1 s’est rendue mardi 15 novembre au cinéma Pathé pour voir le film d’animation Goshu le violoncelliste.
Avant d’aller voir le film, nous avons écouté la musique et observé l’affiche.
Voici nos hypothèses avant d’aller au cinéma :
Peut-être que ce film va parler de la nature et des éclairs.
Peut-être que Goshu joue la musique de Beethoven avec son violoncelle.
Peut-être que Goshu va rencontrer Beethoven.
Quelques réactions après avoir vu le film :
Bonjour, nous sommes le mardi 15 novembre et aujourd’hui nous sommes allés au cinéma. J’ai aimé quand Goshu a réussi à jouer du violoncelle. (Ramlah)
J’ai aimé quand le chat dansait et qu’il a apporté des tomates. J’ai aimé quand l’oiseau faisait « Coucou » et qu’il a cassé la fenêtre. (Safaa)
J’ai aimé quand Goshu a joué pour les animaux et quand il a fait mal aux oreilles du chat. (Ramy)
J’ai aimé quand le chat dansait comme un fou et quand l’oiseau a cassé la vitre. (Enes)
J’ai aimé quand l’oiseau apprend à chanter. (Lydia)
J’ai aimé quand il y avait le blaireau et quand le chat faisait n’importe quoi.J’ai aimé quand Goshu jouait du violoncelle. (Elmin).
J’ai aimé quand tous les animaux sont venus chez Goshu, ça m’a fait rire. Et à la fin aussi, quand Goshu a réussi à améliorer son violoncelle et quand il a crié ‘J’ai réussi, j’ai réussi » ; il a compris que c’était grâce aux animaux. (Maryame)
J’ai aimé quand le chat faisait n’importe quoi et aussi quand il y a eu le concert.(Loan)
Les mots qui nous rappellent le film :
Merci aux parents qui nous ont accompagnés lors de cette sortie !
Les élèves au théâtre
Dans le cadre de leur parcours artistique, des élèves de l’école vont voir cette semaine « Hansel et Gretel »
Pas classe vendredi 11 novembre
« En France, le 11 novembre est une journée en mémoire de la fin de la Première guerre mondiale, en 1918.
Cette année-là, en effet, le 11 novembre à 5h15, la fin des combats a été décrétée par la signature d’un armistice, une convention qui met fin aux hostilités. C’est la victoire des Alliés (France, Russie, Royaume-Uni, États-Unis) et la capitulation de l’Allemagne. »
Cette journée rend honneur aux nombreuses personnes tuées au combat.
💡 Pour comprendre ce que fut cette guerre, on peut visionner avec ses enfants l’émission « C’est pas sorcier – Guerre 14-18 »
On peut aussi voir ce film d’animation sur la bataille de Verdun
Le harcèlement, c’est quoi ?
L’école s’associe à la journée nationale contre le harcèlement…
Pour voir l’animation, lancez la vidéo ci-dessous.
