La classe verte : c’est fini !

Voilà, nous somme rentrés de classe verte ce vendredi après midi, avec un accueil royal des parents impatients de retrouver leur progéniture.

Mais nous avons encore bien profité de la dernière journée. Après avoir rangé les chambres et fait nos valises (comme des grands !), nous sommes partis derrière l’école de Noël Cerneux faire des jeux collectifs.

 

Un dernier repas toujours aussi délicieux , et nous avons fait des jeux en attendant le bus.

Je tiens à remercier très chaleureusement les 3 bénévoles qui nous ont accueillis au centre : Kékille, Pascale et Alain (qui étaient un peu tristes de voir partir leurs petits pensionnaires sympathiques ). Je remercie aussi Annick, retraitée bénévole,  qui a été très efficace dans l’encadrement de cette classe verte, Maîtresses Emmanuelle et Maîtresse Christiane qui n’ont pas hésité à me suivre dans ce projet !

Merci à vous les parents de nous avoir fait confiance et d’avoir permis à vos enfants de participer à cette belle aventure qui les aura fait grandir à coup sûr !

Nous allons maintenant exploiter en classe tout ce que nous avons découvert durant la semaine en consignant tout cela dans un carnet de bord déjà commencé en amont.

Rendez-vous très bientôt dans la classe pour une rétrospective des photos de la classe verte et quelques surprises autour d’un pot convivial (la date vous sera communiquée bientôt)

Géraldine TAPIE

Journée pic nic

Déjà une troisième journée de terminée à la classe verte… que le temps passe vite !

La nuit s’est aussi bien passée que celle d’avant, silence jusqu’à 7h45 et les 5 derniers se sont levés à 8h45,  preuve que les autres CP se sont réveillés et déplacés sans bruit.

Petit déjeuner tranquille, pendant que d’autres jouaient.

Puis, une fois la météo plus précise, nous sommes partis pour la balade au Saut du Doubs. Un petit coup de marche (que de la descente ça va), un chamois au détour du bois (après le chevreuil d’hier on peut dire qu’on a de la chance !!) et nous arrivions (avec un peu de pluie) à la salle hors sac du Saut du Doubs.

La pluie est tombée pendant tout le pic nic. Mais nous avons pu aller au belvédère admirer la cascade très dense avec les orages des derniers jours. Et croyez nous si vous voulez mais nous étions en Suisse, oui oui nous avons franchi la passerelle qui nous séparait de la Suisse.

Après cette visite impressionnante, vertigineuse, une surprise nous attendait : une balade en bateau sur le Doubs jusqu’à Villers le Lac. Un bateau rien que pour nous avec un capitaine qui savait plein de choses : on a vu des hérons, des rochers avec des formes bizarres, une grotte avec un faux ours, un sapin qui poussait à l’envers.

Ouf un bus nous attendait à l’arrivée car plus possible pour nous de marcher .

Enfin un petit tour en bus et ça repart car à peine de retour à la colo, les enfants fonçaient dans le ruisseau, ou derrière la maison avec un ballon… ils n’en ont jamais assez !

Ce soir après les douches, nous avons chanté avec Annick en attendant les bonnes pizzas de Kékille et nous nous sommes régalés avec des îles flottantes en dessert.

Nous avons fait des jeux de société par ateliers ce soir avant d’aller nous coucher pour la dernière nuit loin des papas et mamans … parce qu’on a beau s’amuser comme des fous, on sera content de retrouver les parents pour leur raconter toutes nos aventures et leur faire des câlins !

 

Petite perle au petit déjeuner pour résumer ce séjour : « je me sens comme chez moi ici ! » Serena. La vérité sort de la bouche des enfants !

Voici leurs derniers messages avant de les avoir en direct :

Serena : J’ai joué au cerceau. Je suis allée dans le ruisseau. J’ai joué dans la forêt. Au petit-déjeuner, j’ai bu un cacao chaud, un jus d’orange, j’ai pris 3 tartines. J’ai joué aux kaplas. J’ai joué avec mes copines. On a pique-niqué (on a mangé une nectarine, du fromage) et on est allé en Suisse. J’ai fait plein de dessins. Je vais prendre une douche.

Sebastian : J’ai joué dehors au cerceau, j’ai appris à faire des tours de cerceau autour de mon poignet. J’ai pique-niqué, on a mangé des sandwichs, du fromage, des chips, des nectarines. On a fait un tour vers une cascade. On s’est promené en bateau. J’ai fait des dessins et je me suis très bien amusé.

Anis : On a joué dehors, je suis allé (tombé) dans l’eau. On a fait un pique-nique.

Bryan : J’ai bien aimé quand on est allé à la cascade et quand on a fait du bateau. On a vu un chamois dans la forêt. J’ai encore joué au ballon. Je me suis piqué avec des orties.

Ilyan : Je vous aime beaucoup. Ce soir c’est notre dernier dodo. Je me suis bien amusé, et toi Timéo, tu t’amuses bien ? On a fait un pique-nique, on a joué dehors.

Arda : On est parti faire un pique-nique. On a vu un animal dans la forêt : un chamois. La surprise c’était un tour de bateau, j’ai adoré.

Antony : C’était bien quand on a fait le pique-nique et quand le monsieur du bateau nous disait des choses. C’était bien quand on est monté en haut du bateau. J’ai aimé quand le mini-bus nous a déposés à la maison. ‘était bien quand on est parti jouer dehors.

Maëlle : On est allé sur un bateau puis dans un mini-bus. J’ai aimé aller sur le bateau. J’ai vu un chamois dans la forêt et un alpaga quand on était sur bateau. On a pris un goûter, on a joué dehors. A midi, on a mangé des chips et un sandwich.

Lydia : J’ai fait la date. On a expliqué l’emploi du temps. On a vu un chamois en forêt et un alpaga quand on était en bateau. On a mangé des chips, un sandwich à la dinde. On fait des photos avec la statue. On a marché beaucoup. On a vu une cascade. On a joué dehors et à l’intérieur. On a dessiné. On a pris une douche. Ce soir les maitresses vont lire une histoire.

Léanna : On a fait un pique-nique. On est allé en bateau, c’était trop bien. On a vu une cascade. On est allé en Suisse. On a pris un mini-bus pour rentrer à la maison. On a vu un chamois dans la forêt. On a joué dehors, on a attrapé des algues avec un bâton.

Winnie : On a joué dehors, on a fait un pique-nique a mangé des sandwichs, des chips, du fromage et une nectarine. On a goûté. On vu une cascade, on est monté sur le bateau, on a pris le bus et on est rentré.

Fatima : On est allé dans la forêt, on a vu un chamois. On a mangé, goûté dehors. On est allé sur le bateau. On est allé en bus. On a joué dehors au ballon.

Choezin : J’ai joué. J’ai fait du bateau, J’ai mangé des chips, du chocolat, un sandwich. C’était bon.

Isaac : Aujourd’hui j’ai marché dans le ruisseau. Je me suis bien amusé avec mes amis. Et puis, la famille me manque. Quand je me suis lavé, c’était trop bien. J’ai joué au foot dehors. J’ai fait un dessin et je l’ai collé dans ma chambre.

Enzo : On est allé en pique-nique. On a mangé un sandwich, des chips et du fromage. On a joué avec les jeux. On s’est douché.

Hafsa : On a fait un pique-nique, on est allée en bateau et on a joué à pêcher des algues avec des bâtons.

Deuxième journée réussie (même pas mouillés par la pluie) !

Nous reprenons nos aventures là où nous les avions laissées : hier soir nous avons eu la visite du copain de maîtresse Géraldine, le lutin des bois. il est venu nous raconter ses aventures avec des jeux et des chants.

Le coucher a été assez rapide, les ronflements aussi !

Ce matin calme plat jusqu’à 8h00 , heure à laquelle était prévu le lever mais certains ont pu dormir jusqu’à 8h40 (l’air de la montagne !) et les 1ers réveillés ont su descendre à pas de souris pour ne pas gêner les autres, la vie en collectivité ça fonctionne.

Après un bon petit déjeuner nous avons rangé les chambres, fait les lits et rejoint Lolita, animatrice nature qui nous attendait pour nous emmener dans la forêt à la recherche d’indices sur les animaux : empreintes, restes de repas, cacas, traces sur les arbres, odeurs, il fallait ouvrir l’oeil ! Nous avons même aperçu un chevreuil qui courait en haut de la forêt (mais notre discrétion l’a un peu effrayé).

Après le repas de midi, changement de décors, nous sommes allés à l’assaut des petites bêtes autour de la colo : armés de loupes et de petits récipients nous avons pu observer des fourmis, des papillons, des araignées, des mouches, des scarabées mais rassurez-vous nous les avons relâchés en pleine forme !

La pluie est arrivée au moment où nous remballions notre matériel donc pas grave ! Nous avons fini l’après midi avec des ateliers sur les indices récoltés le matin.

Après le goûter 3 musiciens nous attendaient pour un bal rien que pour nous : la danse du rat, de l’ours, la chanson du loup, le petit bonhomme bossu. C’était extraordinaire  !

La tarte aux pommes de Kékille a achevé en beauté notre journée. Après le repas, les douches , les messages et les jeux nous ont calmé un peu.

Il faut aller au dodo, demain est un nouveau jour !

Mais avant il y a les messages du jour :

Maëlle : Maman, c’est trop bien, on a vu un chevreuil dans la forêt. On a joué dehors à attraper des insectes. On a vu des pommes de pin mangées par des écureuils. On a vu des empreintes de chevaux, des taupinières, du caca d’oiseau (des fientes) et de chien.

Serena : Je suis allée dans la forêt avec Lolita. On a trouvé des traces d’animaux : de chevaux et de renard, on a vu un chevreuil. On a vu en vrai un groupe de musique : on a dansé et chanté. On a eu pleins d’invités. On a vu des cônes de sapin mangés par les écureuils et les mulots. Je me sens bien en classe verte. Vous me manquez beaucoup.

Ilyan : Je t’aime maman On a trouvé des traces de renards, des empreintes de cheval. On a vu des pommes de pin, un chevreuil dans la forêt, du caca de chien, d’oiseaux. Est-ce que vous vous amusez bien à la maison ? Je vous aime.

Arda : On est partis dans la forêt. On vu des empreintes de cheval et du renard. On a vu une taupinière. On a trouvé des animaux dans le jardin : des papillons, des limaces, …

Anthony : C’était bien quand on partait à l’aventure pour regarder des empreintes avec des loupes. Cet après-midi, c’était quand on a attrapé les insectes : des papillons, des vers de terre, des escargots, des mouches, un garçon bourdon avec Lolita. On a fait des ateliers avec les empreintes, et les crottes.

 

Hafsa : On est allés en forêt avec Lolita et on a trouvé des empreintes et aussi des crottes et des trous de taupe. On a attrapé des insectes : des bourdons, un papillon.

Sebastian : Maman, je m’amuse très bien avec mes amis. Je mange très très bien avec mes amis. Je dors très bien avec mes amis.

Isaac : Vous me manquez. J’espère que, quand je vais revenir, j’aurai beaucoup de surprise. En classe verte c’est mon jour préféré. J’ai passé des bons moments, dehors, on a bien joué. On a dansé. Gros bisous à toute la famille.

Enzo : J’ai très bien mangé, j’ai tout aimé. C’était cool la forêt. Cet après-midi, on a attrapé des insectes et j’ai bien aimé la tarte aux pommes.

Fatima : On est sortis en forêt, on a joué dehors, on a fait un jeu. On a mangé du couscous avec des légumes. On a chanté et puis on a mangé.

Lydia : On a trouvé du caca de chien, des empreintes d’animaux : un renard et un cheval, pommes de pin mangés par les écureuils. J’ai vu un chevreuil , on a vu une taupinière. On a joué avec Lolita avec des empreintes : il fallait trouver l’empreinte et l’animal. On a chanté avec les musiciens. On a pris le goûter. On a joué dehors.

Léanna : On est allé dans la forêt, on a joué dehors, on a fait des jeux, on a dansé. Je m’amuse avec mes copines. Je t’aime.

Winnie : On est allé dans la forêt avec Lolita. On a pris des insectes et on a vu des traces de cheval. On a travaillé sur les crottes des animaux. On a vu des cônes de sapin mangé par les écureuils et les mulots. On a vu une limace, des chevaux, des coquilles d’escargots. On a attrapé des mouches. On a entouré des animaux sur notre feuille. On a bien travaillé.

Choezin : C’est bien la classe verte. Je joue avec Hafsa. On joue, on a dansé, on a chanté, on a mangé, on a bien dormi. Je suis allée dans la forêt, c’était bien. On a vu le caca des oiseaux, des traces de cheval.

Bryan : J’ai bien aimé aller dans la forêt. C’était trop bien quand on a joué dans la rivière, quand on a vu l’animal (le chevreuil). Les musiciens ont joué des instruments j’ai chanté et dansé, ça m’a plu.

Anis : On a trouvé des araignées, des moustiques, des bourdons, des fourmis, des vers de terre. On en a trouvés dans l’eau. On a fait un goûter. J’aime bien la classe verte.

La classe verte c’est parti !

Ah depuis le temps qu’on en parlait, nous y voilà ! Ce matin à 9h a démarré officiellement la classe verte version 2018. Beaucoup d’émotions pour les parents et à voir les sourires dans le bus, beaucoup d’enthousiasme chez les enfants. Nous déplorons la perte d’un seul petit déjeuner dans le bus malgré les virages de la côte de Maîche (on s’en sort bien )

Arrivés à la colo, les enfants avaient hâte de visiter les lieux et de s’installer dans les chambres. A midi c’était chose faite.

 

Après un repas fort apprécié (pourtant certains affirmaient avec beaucoup d’aplomb ne pas aimer les haricots verts), les enfants se sont mis de suite dans les services (débarrasser la table, faire la vaisselle…). Avis aux parents, les enfants sont capables de le faire, si si !

Pas de répit après le repas, les enfants avaient trop envie de jouer dehors (pas eu le temps avant le repas, ce n’est pas de tout repos une classe verte, on n’arrête pas !)

Ensuite nous sommes partis jouer les  détectives dans le village à la recherche d’indices pour mieux connaître la campagne. Par équipe de 5 nous avons arpenté le village de haut en bas : traces d’animaux, jeux d’observation, land-art, loto nature, quilles, il y en avait des défis à relever! Sans parler des vaches, âne, chevaux, poules croisés en chemin. On en a eu plein les mirettes !

 

A noter que les habitants de Noël  Cerneux ne manquent pas d’humour, la fête du village qui aura lieu ce dimanche s’appelle « la fête du slip » !

De retour à la colo nous avons pu refaire l’affiche des familles d’animaux grâce aux récompenses de chaque épreuve.

Un petit temps libre dans l’herbe pour jouer au foot, aux cerceaux et le tonnerre s’est mis à gronder donc nous sommes rentrés. Ce n’était pas grave car c’était l’heure de la douche, des messages que vous lirez ci dessous et des jeux de société.

Ce soir au menu : soupe, tarte au fromage, salade verte et mousse au chocolat maison . MIAM !

Et après nous avons un invité surprise, la suite demain !

MESSAGES des ENFANTS écrits sous la dictée par maitresse Christiane :

Antony : C’était bien de jouer au détective, quand on a essuyé la vaisselle, quand j’ai joué avec Bryan. On a visité notre chambre, Bryan et moi. J’ai passé une bonne journée. Bisous à maman et grand-maman

Winnie : On a bien joué au papa et à la maman, on a fait des dessins. C’est bien d’aller en classe verte. On s’amuse bien. On a bien mangé : des petits gâteaux au sucre, du sirop à la fraise, et à la menthe. On est allé au village, on a vu des chevaux, des vaches quand on était dans le bus. On a fait des activités : on a fait le détective et on a gagné des animaux (le bébé, le papa, la maman animal).

Fatima : On a joué dehors au ballon. On a mangé des salades, des haricots verts, de la viande. On a joué au jeu où il fallait trouver des réponses. J’étais dans l’équipe jaune avec Bryan, Enzo, Maitresse Annick. J’ai passé une bonne journée.

Léanna : On est allé au village, on a fait des jeux avec Maîtresse Christiane, moi, Choezin, Arda, Anis. On a joué dehors au cheval, à la corde à sauter. On a mangé des betteraves, de la dinde, du fromage, de la compote. C’était bon. Je te passe le bonjour papa et maman.

Maëlle : Je me suis bien amusée, on a joué dehors avec mes copines, on a trouvé des réponses à des questions et on a gagné des récompenses. Je vous aime Sophia, Loanne, maman et le bébé.

Serena : J’ai joué au ballon avec Hafsa, Fatima, Enzo, Bryan, Arda, Antony, Anis, et Ilyan. On a fait les détectives, J’ai joué aux raquettes, à la corde à sauter avec Winnie et Léanna. J’ai vu des chevaux, je les ai caressés. J’ai mangé des betteraves avec du maïs, du rôti avec des haricots verts, du fromage, de la compote, c’était bon. Je suis bien en classe verte. Je m’amuse bien avec mes copains et mes copines. Gros bisous je vous aime.

Isaac : J’ai aimé la nourriture. Je m’amuse bien avec mes copains : je joue au ballon, et je vais revenir bientôt. Je vous aime et vous allez me manquer.

Sebastian : Je m’amuse bien à la classe verte. Papa ne t’inquiète pas, ne pleure pas car je vais revenir bientôt. On a joué au sorcier moi et Lydia, je pris des jeux pour m’amuser. Gros câlins.

Hafsa : On a fait un grand jeu avec les maîtresses, j’étais dans l’équipe bleue. J’adore la classe verte. Je suis sortie dehors et j’ai joué au foot, aux échasses et aussi au cerceau.

Bryan : J’aime bien jouer au ballon et j’aime bien bien trouver les indices. J’ai bien aimé quand on s’est promener. Ai bien aimé quand on est partis en bus. Les haricots, le pain, le maïs, et les betteraves , c’était bons. Avant j’aimais pas les haricots mais ils ont changé de goût….

Enzo : J’ai bien joué dehors au ballon avec Arda, tout le monde. Je me suis bien amusé. J’ai bien travaillé à chercher des trésors. J’ai mis la table. C’est tout.

Arda : J’ai pris une douche, je suis allé dehors où on a joué au foot avec Sebastian, Enzo, et Isaac. J’ai joué à l’intérieur au puissance 4, fait un dessin, des Kaplas, au qui est-ce et je vais jouer au lynx. On a visité le village et on a fait un grand jeu, j’ai aimé. On est entré dans une église, On a trouvé des récompenses : c’était les familles des animaux : du taureau, le bouc, le jars, le canard, le mouton, le coq, le cheval, le lapin….

Ilyan : Timéo je t’aime. Mes parents aussi je vous aime de tout mon cœur. Aujourd’hui, ça s’est bien passé. Je me suis bien amusé. J’ai mangé des haricots, du fromage, de la compote. Bonne nuit mes parents et mon frère.

Lydia : J’ai joué avec Maëlle au puissance 4. J’ai aussi joué dehors au cheval avec Choezin. On a joué avec toute la classe. Je suis venue en bus, j’ai aimé la balade et on a vu des vaches, des chevaux. On a mangé des haricots verts, du maïs, on a mangé tous ensemble. On a joué à l’intérieur. On a fait une photo.

Anis : J’ai joué dehors au foot. Gentille maman et gentil papa, je vous fais de gros bisous.

Choezin : J’ai joué avec Hafsa aux échasses. J’aime bien être ici. J’ai pas beaucoup mangé.

 

Classe verte des CPA J-1

Ohlala ! ça y est dans un jour nous partons à l’aventure avec les élèves du CPA. Les élèves sont impatients : ils ont fait la liste de la valise, ont exprimé leurs attentes et leurs craintes, ont découvert le programme, ont préparé eux mêmes le matériel. Maintenant ils ont hâte d’y aller !

On se retrouve donc mardi pour partir à la découverte de la campagne, de la forêt, de la vie en collectivité sans papa/maman comme un(e)  grand(e), avec les maîtresses Géraldine, Christiane, Emmanuelle et Annick.

Vous pourrez suivre nos aventures sur ce blog : tous les soirs nous posterons de nos nouvelles. 

La semaine de l’orthographe

Dans le cadre du travail mené depuis 2 ans sur l’orthographe , l’école
organise la Semaine de l’orthographe du mardi 22 au vendredi 25 mai.

Au menu de cette semaine : rébus, charades et salades de syllabes et de lettres !

Et pour clore en beauté cette semaine, l’équipe proposera à tous les élèves un grand « Défi orthographe » le vendredi 25 mai dans la
matinée.

Le quartier fait sa lessive – 2ème édition

Le vendredi 27 avril, le quartier des Résidences-Bellevue fait sa lessive!

Un grand parcours reliant les écoles Dreyfus-Schmidt et René Rucklin, le collège Léonard de Vinci et le CCSRB sera installé avec des fils et des pinces à linge.

Le but, accrocher les productions des enfants, des habitants du quartier: dessins,  peintures, poèmes, photographies, schémas scientifiques ou technologiques…

Tout le monde peut participer, il suffit de venir accrocher son oeuvre à partir de vendredi 27 avril à 9h. Les oeuvres resteront suspendues jusqu’au dimanche soir.

Enfin, un vernissage sera organisé avec les parents et les partenaires des écoles le vendredi 27 avril à 16h à l’école maternelle Rucklin afin de lancer officiellement l’opération.

Soyez nombreux à participer!

flyer Le quartier fait sa lessive 2018

Invitation officielle vernissage Le quartier fait sa lessive

 

Les CP font des crêpes

La semaine avant les vacances les CPA et CPB ont fait des crêpes à l’école.

Cette activité, outre le fait de régaler les gourmands, a permis en amont un travail riche en vocabulaire, production d’écrit et lecture.

En effet nous avons commencé par nommer les ustensiles qu’on utilise en cuisine, nous avons écrit tous les ingrédients connus pour faire de la pâtisserie en général. Avec ces 2 listes de mots (ustensiles et ingrédients), et à partir des photos de la recette, nous avons rédigé les différentes étapes. Enfin nous avons mis en forme la recette. Voici le fruit de notre travail :

la recette des crêpes

Ensuite, le jour J, nous avons lu notre recette et fait les crêpes encadrés par des parents, le DDEN, Josiane, nos services civiques et maîtresse Emmanuelle.

Nous nous sommes régalés, comme quoi on peut apprendre tout en mettant la main à la pâte.

Maître Jacques, le directeur, par la bonne odeur alléché, a fait son petit tour avec nous, le gourmand !

Merci à tous celles et ceux qui ont encadré les enfants pour cette activité !

Les maîtresses de CP

le Voyage du Prince Ahmed

Les CP sont allés ce mercredi voir un spectacle des JMF (Jeunesses Musicales de France) au CCSRB. Ce sont des spectateurs avertis, Voici leurs impressions.

Résumé de l’histoire en dictée à l’adulte :

Au début, c’est l’anniversaire du roi. Le mage a fabriqué un cheval volant pour l’offrir au roi en échange de sa fille. Le roi ne veut pas donner sa fille. Ahmed monte sur le cheval qui s’envole mais Ahmed ne sait pas descendre.
Ahmed redescend enfin sur l’île Wak Wak et tombe amoureux de la princesse Pari Banu.

Le mage kidnappe Pari Banu et l’envoie en Chine pour épouser l’empereur.

Enfin Ahmed, la sorcière et Aladin vont délivrer les princesses et les amoureux rentrent chez le roi.

Les musiciens

Les CP sont allés au théâtre Granit : ils ont vu « La possible impossible maison »

Le 12 décembre dernier, les 2 classes de CP sont allées à la Coopérative ( l’annexe du théâtre Granit derrière la gare) voir une pièce de théâtre intitulée :  » la possible impossible maison ». C’était l’histoire d’une maison dans laquelle les choses impossibles devenaient possibles.

Dans la maison on a vu :
– une petite fille dans un livre de maths
– Un fantôme
– Une araignée que cherchait la petite fille
– Un rhinocéros qui prend un livre pour un coussin
– Un trou noir au fond duquel est tombé la petite fille
– Des soldats en train de préparer une danse
– Des oiseaux qui crient : « interdit aux humains »
Derrière des portes on a vu :
—> un âne
—> des moutons
—> une reine dangereuse
—> un chien
—> un chat

Il y avait 2 acteurs : un monsieur qui racontait l’histoire et une dame qui faisait toutes sortes de bruitages.

  

Nous avons beaucoup ri et participé au spectacle.

La classe de CPA

concours d’écrits courts : 1ère participation des CPA

Le vendredi 8 décembre, la classe de CPA a présenté au CCSRB, avec 2 autres classes de l’école, sa production pour le concours des écrits courts organisé en partenariat avec le CCSRB.

Le principe :

il s’agit de créer un écrit (texte, poème, phrases, devinettes…) sur une page maximum en utilisant 10 mots imposés (choisis par les organisateurs).

Ce n’était pas facile pour les petits de CP car il fallait rendre la production aux vacances de Toussaint. Or nous ne savions pas encore très bien lire ou écrire en octobre ! Nous avons donc choisi de travailler à l’oral sur les sonorités des mots. En nous inspirant de la comptine enfantine « trois p’tits chats, chapeau d’paille, paillasson, somnambule… », nous avons cherché des enchaînements de mots. Nous nous sommes mis en 2 groupes, aidés par maîtresse Emmanuelle. Les CP ont eu plein d’idées, au delà des espérances des maîtresses qui pensaient réussir à enchaîner 3 mots maxi. En fait nous avons réussi des chaînes de 9 mots ! Voyez par vous-mêmes :

 cliquez ici pour voir la production des CPA

Avant le 8 décembre, nous avons dû nous entraîner avec application pour mettre en scène les mots que nous avions trouvés.

En Sport avec Sylvie, l’éducatrice sportive, nous avons cherché 10 façons différentes de s’accrocher au moment où nous allions déclamer nos mots. Là encore les CP ont été très inspirés et ont eu plein de très bonnes idées. Nous nous sommes enfin entraînés en classe à parler fort et en rythme pour que le public nous comprenne.

   

Le vendredi 8 décembre, les CPA de la Rucklin n’ont pas démérité, et ont montré qu’ils étaient petits mais … costauds !! Bravo à eux pour leur belle prestation !

Les maîtresses de CPA

Sortie au Pavillon des Sciences pour les CP de la Rucklin

Le vendredi 10 novembre, les élèves des 2 classes de CP de l’école sont partis en sortie au Pavillon des Sciences de Montbéliard.
Pour cela, ils ont pris le train.

Chaque classe a participé à 2 ateliers dans la journée (l’un financé par la mairie de Belfort et l’autre par l’école et les familles), encadrés par des animateurs scientifiques. Le midi nous avons pique-niqué au milieu du parc du Pré la Rose et nous avons pu profiter du labyrinthe et des jeux avant de reprendre nos activités.

Il ne faisait pas très beau mais le chocolat chaud apporté par les maîtresses et l’énergie débordante des enfants ont suffi à rebooster chacune et chacun !

Voici le compte-rendu des 2 ateliers, dicté à l’adulte par les élèves de la classe de CPA.

Activité 1 : l’exposition « OMBRES ET LUMIERE »

              

On est allé à Montbéliard. On a pris le train pour aller au Pavillon des sciences. On a participé à l’animation « Ombres et lumière ». Aurélien nous a tout expliqué sur les ombres. On est allé dans la maison d’Archibald où on a fait des activités avec des lumières : on a vu nos ombres, on a joué avec un avion, on a déplacé des bateaux, on a fait tourner les poupées russes et il fallait faire le tour d’un trou avec l’ombre. On a joué avec des ustensiles de cuisine, des passoires et des bouteilles.

Activité 2 : L’île de la découverte


Dans l’île de la découverte, il y avait un bateau en bois cassé. On devait trouver un trésor. Pour trouver le code du trésor, il fallait trouver des indices.
On a écouté des sons, goûté des choses, regardé des images, senti des odeurs et touché une pierre. On a observé des œufs et trouvé à quels animaux ils appartenaient : crocodile, poule, serpent, autruche et tortue.
Il fallait aussi trouver ce que mangeaient des animaux. Quand ils aimaient, ils disaient : « miam, miam, c’est bon ! » et quand ils n’aimaient pas, ils disaient : « beurk, ce n’est pas bon ! »
Il fallait aussi chercher des objets dans le sable.

Vous pouvez également venir voir les photos de la sortie que nous avons légendées. Elles sont exposées dans le couloir de notre école. Le Pavillon des sciences est ouvert au public le mercredi, les week-end et pendant les vacances, cela peut être une sortie en famille à faire très sympa, alors n’hésitez pas à y retourner !

 

Résultat des élections des représentants de parents d’élèves au Conseil d’école

Les élections des représentants de parents d’élèves au Conseil d’école ont eu lieu le vendredi 13 octobre. La participation a été de 56%, ce qui est sensiblement équivalent à la moyenne nationale.
Ont été élus :
Titulaires (dans l’ordre de la liste de candidatures) :
Mohamed Elhireche, Karima Anajjar, Ugur Ucal, Reyhan Maden, Vjolca Thaqi, Sallé Sane, Naouel Cheikh, Sayda Saïdali, Nouria Benmenacer.
Suppléants :
Mina Hamined, Nurcan Alcicek, Ibadete Jahija, Yahya Anajjar, Murat Maden.

N’hésitez pas à faire appel à eux pour relayer des informations ou des demandes auprès de l’école. Ce sont vos représentants : par leur intermédiaire, faites entendre votre voix. La date du prochain Conseil d’école est le vendredi 10 novembre à 17h00.

J.Lalande, directeur.

Election des représentants des élèves de l’école Rucklin au Conseil Municipal des Enfants

Le Conseil Municipal des Enfants est une assemblée constituée par les représentants des élèves de CM2 de toutes les écoles de Belfort. Le CME a pour but :

  • de montrer aux élèves le fonctionnement d’une élection.
  • de montrer aux élèves le rôle et le fonctionnement d’une assemblée représentative d’une collectivité.
  • de faire des propositions au Conseil Municipal de la ville par l’intermédiaire des différentes commissions mises en place au sein du CME.

Cette année, à l’école Rucklin, les suffrages se sont portés sur Aya Mechroubi et Elmer Karalic. Ils siègeront au CME et rendront compte aux élèves de l’école des travaux des commissions et des décisions prises. Ils feront également remonter au CME les questions de élèves de l’école Rucklin. Nous leur souhaitons un excellent mandat.

La classe verte est finie mais que de bons souvenirs !

Un message de bilan des ces 4 jours passés au vert, pour :

  • remercier les parents pour la confiance qu’ils nous ont accordées
  • remercier les accompagnateurs de la classe : maîtresse Christiane qui travaille à mi temps mais qui est venue sur toute la durée du séjour sans être payée à plein temps, maîtresse Emmanuelle, Josiane et Annick retraitées bénévoles, le DDEN de l’école Gérard Brenot venu nous voir une journée, Sylvain Obholtz qui est passé un soir.
  • remercier nos hôtes : Alain, Pascale et Kékille, tous 3 bénévoles au sein de l’association qui nous a hébergés.
  • remercier la ville de Belfort qui, avec sa subvention, a permis le départ de tous et l’organisation d’activités très variées (animation nature, balade en bateau)

Je pense que les élèves ont pleinement profité de ce séjour et découvert plein de choses que nous ne manquerons pas de noter dans notre cahier de bord. Aucun n’a eu le « cafard », les photos (mises en partie sur le site) montrent des élèves joyeux et très actifs. Pour nous maîtresse, les objectifs pédagogiques du séjour (découverte d’un autre milieu de vie et socialisation) sont pleinement atteints. Et même s’il a fallu recadrer certains enfants sur les règles, chacun a progressé et participé à la réussite du séjour à sa manière.

Nous proposerons aux parents d’ici la fin de l’année une projection des photos lors d’un temps convivial. Pour l’heure, dès lundi matin, nous ferons la synthèse de tout ce que nous avons vécu et appris durant le séjour.

Maîtresse Géraldine