Résultat des élections des représentants de parents d’élèves au Conseil d’école

Les élections des représentants de parents d’élèves au Conseil d’école ont eu lieu le vendredi 13 octobre. La participation a été de 56%, ce qui est sensiblement équivalent à la moyenne nationale.
Ont été élus :
Titulaires (dans l’ordre de la liste de candidatures) :
Mohamed Elhireche, Karima Anajjar, Ugur Ucal, Reyhan Maden, Vjolca Thaqi, Sallé Sane, Naouel Cheikh, Sayda Saïdali, Nouria Benmenacer.
Suppléants :
Mina Hamined, Nurcan Alcicek, Ibadete Jahija, Yahya Anajjar, Murat Maden.

N’hésitez pas à faire appel à eux pour relayer des informations ou des demandes auprès de l’école. Ce sont vos représentants : par leur intermédiaire, faites entendre votre voix. La date du prochain Conseil d’école est le vendredi 10 novembre à 17h00.

J.Lalande, directeur.

Election des représentants des élèves de l’école Rucklin au Conseil Municipal des Enfants

Le Conseil Municipal des Enfants est une assemblée constituée par les représentants des élèves de CM2 de toutes les écoles de Belfort. Le CME a pour but :

  • de montrer aux élèves le fonctionnement d’une élection.
  • de montrer aux élèves le rôle et le fonctionnement d’une assemblée représentative d’une collectivité.
  • de faire des propositions au Conseil Municipal de la ville par l’intermédiaire des différentes commissions mises en place au sein du CME.

Cette année, à l’école Rucklin, les suffrages se sont portés sur Aya Mechroubi et Elmer Karalic. Ils siègeront au CME et rendront compte aux élèves de l’école des travaux des commissions et des décisions prises. Ils feront également remonter au CME les questions de élèves de l’école Rucklin. Nous leur souhaitons un excellent mandat.

Des cérémonies de passage du CM2 à la 6ème, pourquoi ?

Je suis  convaincu qu’il faut remettre du symbolisme dans l’école, entre les espaces et les temps, entre la rue et la cour, entre les couloirs et la classe, entre la GS et le CP, le CM2 et le 6ème …. 

Nos deux cérémonies de passage répondent à cette volonté.

Une « devise » affichée au-dessus de la porte de ma classe – Nous sommes ici pour apprendre ensemble et faire des progrès – était lue chaque matin par un enfant différent.

Bien comprendre ce que l’on vient faire là !

Remettre du symbolisme…

Prendre conscience que l’on entre dans un espace porteur de ses propres symboles, de ses propres règles et de ses propres missions…  On ne se comporte pas dans une école comme dans la rue, dans la cour ou dans les couloirs comme dans la classe!

Prendre conscience que l’école n’est pas un service, qu’elle est le lieu d’un enjeu commun, d’une responsabilité partagée …la réussite des élèves !

Nous organisons donc chaque année une cérémonie de passage entre le CM2 et  la 6ème, entre la GS et le CP.

Directeur de l’école,  je passe symboliquement la liste de mes élèves à la Principale du collège qui les invite ensuite un par un, à venir recevoir un dictionnaire offert par la Municipalité….

« Madame, je vous transmets la responsabilité de nos élèves! »

La Municipalité est invitée, l’inspectrice est invitée, la Conseillère est invitée, Les parents élus sont invités, tous les parents sont invités…

Bref il y a là tous les ingrédients de la solennité voulue!

Instant solennel, instant incroyablement fort en émotions, moment de bonheur partagé, perspectives nouvelles, …

Un rituel de passage, pourquoi ?Il faut voir ces enfants appelés par leur nom, séparés du groupe et venir dans la lumière recevoir successivement un dictionnaire, une clé USB  et surtout, surtout, …. recevoir de l’adulte présent, un témoignage de son importance à ses yeux, à nos yeux… l’institution scolaire.

Enfant impressionné, intimidé…  mais enfant existant aux yeux de ces adultes qui vont l’accompagner…

Faire de ce passage  une étape structurante  dans la vie de l’enfant, un de ces souvenirs qui marquent une vie ! 

Sortir du groupe pour venir seul face au groupe, l’épreuve , quitter le groupe pour le réintégrer! Tout le rituel initiatique se situe là!

Sentiment d’appartenance, de valeurs partagées, au moins ici… à l’école.

Fierté des parents et des élèves, émotion des maîtresses présentes… On joue sur l’émotion.

Dire que leur avenir nous intéresse, que leur réussite est importante, que leur personne ne nous est pas indifférente…

Dire que les valeurs  de respect mutuel, inculquées patiemment toutes ces années, sont celle auxquelles on croit, et que nous espérons qu’elles vont continuer à organiser leurs relations…

Dire qu’aujourd’hui, nous sommes fiers d’eux , de cette belle image qu’ils donnent de notre école !

Dire que ce qui les attend, c’est des efforts et du travail, mais que c’est aussi le plaisir des progrès possibles, de la réussite possible…

Chacun des  enfants se sent  ainsi exister , aux yeux de ces adultes qu’il va apprendre à connaître !

Allons, ce rituel en est un pour nous aussi,

entre école et vacances toute proches,

entre une année et une autre,

entre une aventure qui se termine et une autre qui s’annonce….

Périscolaire 2017-2018

Quand ces dispositifs démarrent-ils ?

  ➡ Restauration: dès la rentrée

Accueil périscolaire du midi et du soir: 4 septembre

Accueil du matin: 5 septembre

Études surveillées: 18 septembre 2017  >>> fin: 22 juin 2018

Activités périscolaires : 11 juin

Fête de l’école

Cette année, la fête  prendra une forme différente. Au départ annulée parce que le déménagement de l’école était prévu pour fin juin -début juillet, elle a été re-programmée suite à l’annonce du report de la rénovation de l’école.

Parents et enseignants proposent donc un après-midi récréatif avec stands et jeux… Temps de rencontre, temps convivial pour les enfants entourés de leurs enseignants et parents.

Mais une fête d’école est l’affaire de tous, et pas de fête sans adultes pour l’encadrer… alors venez nombreux pour aider !

C’est quoi ça ?

À l’école élémentaire René Rucklin, nous faisons vivre 6 instances de décisions et de concertations…

 Le conseil de suivi

C’est la réunion des enseignants, du directeur et des maîtres spécialisés du RASED pour faire le point sur la scolarité des enfants.

À l’école élémentaire René Rucklin, la situation scolaire des enfants est examinée collectivement chaque fin de période, soit 5 fois dans l’années scolaire.

 💡 On y détermine les aides dont les enfants ont besoin.

Il se réunit pendant l’heure de midi ou le soir.

 ➡ Le conseil de cycle

Il réunit les maîtres d’un même >  cycle 2 (CP,CE1,CE2) et cycle 3 (CM1,CM2,6ème)

Il a un rôle important dans la scolarité de votre enfant puisque c’est là que le projet pédagogique du cycle  est élaboré et évalué. Le conseil de cycle veille aussi à la mise en œuvre de ce projet au sein des classes du cycle.

Il se réunit le soir ou le samedi matin.

Le conseil des maîtres

Il réunit tous les enseignants de l’école: c’est là que s’élabore le projet d’école, que se règle tout le fonctionnement de l’école…

Il se réunit le soir ou le samedi matin.

 ➡ Le conseil d’école 

Au moins une fois par trimestre, il réunit le directeur, les représentants municipaux, les enseignants, les représentants des parents d’élèves et l’inspecteur de l’Éducation nationale. Ses missions principales sont de voter le règlement intérieur et le projet d’école préparés par le conseil des maîtres et de donner des avis sur le fonctionnement et la vie de l’école (restauration, hygiène, sécurité)

Il se réunit en soirée.

 ➡ L’équipe éducative

Elle réunit toutes les personnes intervenant dans la vie d’un enfant et cherchant à faire alliance pour envisager l’aide dont il a besoin.

Cette réunion est convoquée par le directeur, à la demande des parents, des enseignants, du conseil de suivi ou à sa propre initiative.

Une équipe éducative ne peut pas se tenir sans les parents.

Elle se réunit en fonction des disponibilités des participants.

Le Discut’Café

C’est une instance de réflexion et de consultation ouverte à tous les parents.

3 Discut’cafés sont proposés chaque année sur des grands sujets éducatifs. Tous les parents (élus et non élus) sont invités à venir discuter autour d’un café .

Pour en savoir plus sur les Discut’Cafés > ici

Entrer au CP

Passer de la Grande Section au CP est une étape importante dans la scolarité d’un enfant.

Une réunion est proposée aux parents des GS de maternelle pour préparer l’entrée de son enfant au CP.

 ➡ Jeudi 8 juin, 17 heures

Salle du rez-de-chaussée

Vous aurez l’occasion de rencontrer les enseignantes de votre enfant, et de commencer à faire alliance pour que votre enfant apprenne à lire, écrire et compter!

 

 

Quoi d’neuf à la rentrée 2017?

 ➡ L’école sera équipée en numérique !

Chaque classe aura un Vidéo Projecteur Interactif  (VPi);

Élèves et enseignants pourront travailler sur tablettes .

 

 ➡ La cour d’école devrait être aménagée

On nous a promis à terme des tracés dans la cour , des tables de ping-pong (tennis de table) et un coin convivial , avec bancs et peut-être tonnelle (à l’étude)… Pour septembre 2017, on espère déjà quelques tracés de jeux au sol.

à suivre donc…

 ➡ Des rideaux pour toutes les classes

Toutes les classes seront équipées de rideaux pare-soleil et de rideaux occultants … fini le soleil dans les yeux !

 

 

➡ Des tableaux sous le préau

Les enseignants ont demandé à récupérer les tableaux enlevés des classes pour les mettre sous le préau et faire ainsi un espace de partage, d’informations, de tracés enfantins…