La classe verte est finie mais que de bons souvenirs !

Un message de bilan des ces 4 jours passés au vert, pour :

  • remercier les parents pour la confiance qu’ils nous ont accordées
  • remercier les accompagnateurs de la classe : maîtresse Christiane qui travaille à mi temps mais qui est venue sur toute la durée du séjour sans être payée à plein temps, maîtresse Emmanuelle, Josiane et Annick retraitées bénévoles, le DDEN de l’école Gérard Brenot venu nous voir une journée, Sylvain Obholtz qui est passé un soir.
  • remercier nos hôtes : Alain, Pascale et Kékille, tous 3 bénévoles au sein de l’association qui nous a hébergés.
  • remercier la ville de Belfort qui, avec sa subvention, a permis le départ de tous et l’organisation d’activités très variées (animation nature, balade en bateau)

Je pense que les élèves ont pleinement profité de ce séjour et découvert plein de choses que nous ne manquerons pas de noter dans notre cahier de bord. Aucun n’a eu le « cafard », les photos (mises en partie sur le site) montrent des élèves joyeux et très actifs. Pour nous maîtresse, les objectifs pédagogiques du séjour (découverte d’un autre milieu de vie et socialisation) sont pleinement atteints. Et même s’il a fallu recadrer certains enfants sur les règles, chacun a progressé et participé à la réussite du séjour à sa manière.

Nous proposerons aux parents d’ici la fin de l’année une projection des photos lors d’un temps convivial. Pour l’heure, dès lundi matin, nous ferons la synthèse de tout ce que nous avons vécu et appris durant le séjour.

Maîtresse Géraldine

Que le temps passe vite en classe verte !

Après encore une nuit tranquille et réparatrice, les enfants se sont préparés à une loooonnnnngue balade. Tout a commencé dans la forêt derrière la colo. Nous avons pris un raccourci mais l’herbe était mouillée et ça chatouillait. On est devenus des vrais aventuriers !


Le trajet s’est poursuivi sur la route, c’était plus sec. Nous avons pique-niqué au dessus du village de Villers le lac et à 14h nous avions rendez-vous pour notre surprise : une balade en bateau sur le Doubs. Nous avons vu des oiseaux (cygnes, hérons, foulques), des rochers avec des formes bizarres, nous avons vu la Suisse car le Doubs sert de frontière.

Maintenant on sait reconnaître le drapeau suisse.
A notre débarquement nous avons fait quelques mètres de montée et nous avons pu admirer le Saut du Doubs : une grosse cascade ! Nous sommes même allés au belvédère qui était juste au-dessus de la cascade.

Nous avons aussi voyagé jusqu’à la Suisse en traversant un pont !
Pour rentrer nous avons fait encore une montée jusqu’au parking où nous attendait le bus. Le retour dans le bus a été très calme. Nous avons goûté derrière la colo puis pris une bonne douche après avoir tant transpiré !
Ce soir, pour notre dernier repas, nos hôtes nous ont préparé un festin : un apéritif (sans alcool !) avec des chips, de la pizza et une île flottante en dessert avec des meringues (maison comme toujours).

Après le repas, nous avons fait quelque chose de secret, chut….


Et enfin au dodo, nos jambes réclamaient du repos ! les maîtresses aussi car elles ont fait les remorqueurs tout le long de la balade !
Nous voilà déjà à la veille de notre retour, le temps passe vite quand on est bien occupés ! et nous avons eu vraiment de la chance avec le temps qui a été magnifique ! même aujourd’hui où des orages étaient annoncés en fin de journée, nous n’avons rien eu et nous avons joué dehors jusqu’à l’heure du repas.

A demain (en vrai) ce coup-ci !

Les maîtresses

Message de Kylyan :
On était au Saut du Doubs, on a eu une surprise : il y avait des bateaux. Je suis bien rentré de la balade. Je joue. Après je vais manger de la pizza, du fromage et le dessert. Bisous bisous. Je vous aime, maman, papa et Timéo.

Message d’Ylenzo :
Je t’aime. Bisous. J’aime mon petit frère et ma petite sœur et maman. Aujourd’hui on a pique-niqué. On a été dans la forêt. On a beaucoup marché. On a vu des vaches, on est allés voir une cascade. On est allé dans le ruisseau. Bisous bisous

Message de Luka :
Je joue avec les jeux et avec Mathéo. Si Amine me pousse encore je le dis à la maîtresse. On est allés en bateau et aussi il y avait de la place en haut du bateau avec des escaliers. On a vu le drapeau de la Suisse et un bateau blanc. Bisous

Message de Mathéo :
Je vous aime. J’ai joué au loup et dans le ruisseau. On a marché très longtemps pour prendre le bateau et aller voir une cascade qui était trop bien. Je vous aime, bisous.

Message d’Eslem :
Cette journée était bien : ce matin j’ai dormi longtemps. On a marché, on a pris un bateau, on a vu la cascade. On s’est reposés au goûter. On est rentrés en bus. Je vous aime beaucoup bisous

Message de Selma :
Bonjour, c’est trop bien, on joue avec les amies à la corde à sauter, au cerceau, On est partis en pic nic, on s’est bien amusés sur le bateau, on a pris des photos. On est partis vers la cascade.
Bonne nuit. Gros bisous.

Message d’Elif :
Aujourd’hui on est allés dans la forêt, et aussi à la cascade. On est montés dans un bateau, On est partis en Suisse. On s’est bien amusés. Le midi on a fait un pic nic. On a beaucoup marché. Je vais partir à la douche. Bisous bisous

Message de Sarah :
Papa, maman, vous faites quoi à la maison ? On est partis en Suisse. On a fait du bateau et c’était bien. J’ai aimé marché, parce que je pouvais parler avec Aurélia ma copine. Qu’est-ce que maman a fait à manger ? ici je mange bien. Le soir maîtresse raconte une histoire. On a sorti des jeux dehors. On joue dans le ruisseau. Bisous bisous

Message de Nina :
Bonjour, papa, maman, petit frère. Vous me manquez beaucoup. C’était trop bien la cascade aujourd’hui. J’aime bien ce qu’on va manger ce soir (des pizzas avec des saucisses dessus). C’était trop bien d’être allés se promener au Saut du Doubs et en bateau c’était la surprise de la maîtresse, trop bien ! Et aussi dommage qu’il n’y ait toujours pas les balançoires. Je ne dors pas bien car Aurélia ronfle en faisant de la gymnastique et ça fait rire tout le monde, moi aussi j’ai fait pareil.
Je vous aime, à demain.

Message de Beyza :
Papa quand on était en classe verte c’était très amusant on faisait une douche par jour et on mangeait bien. Aujourd’hui on a marché dans une forêt. On a eu chaud. On a vu une cascade j’avais un peu peur mais il y avait des barrières.
Bisous bisous

Message d’Imène :
Coucou, papa maman, aujourd’hui on a marché très longtemps, et on a pris un pic nic. On est montés sur un bateau, on est allés vers la cascade et on a vu un arc en ciel au pied de la cascade. Je vais bientôt prendre ma douche. Bisous papa et maman.

Message d’Aurélia :
Aujourd’hui on a trop marché. On a pris le bateau. On a vu une cascade. On a pris le bus pour rentrer. On a fait un goûter arrivés à la colo. Je vous fait un GROS bisou.

Message d’Amine :
Salut, je vous aime de tout mon cœur. Aujourd’hui on a bien joué. On a eu un pic nic, on est allés dans la forêt, on a bien mangé le dessert à côté de ma cascade. On a vu la cascade. Je vous fais un gros bisous. J’ai joué au foot avec Sofiane et tous les copains. Au revoir.

Message d’Arvin :
Je vous aime de tout mon cœur. Je joue avec mes copains, Sofiane, Amine et Mathéo. On joue au foot, on dort ça fait du bien , je dors longtemps le matin. On a fait un pic nic, on a vu une cascade et il y a avait un arc en ciel dans la cascade. La maison est bien joli. Bisous

Message de Maxime :
On a fait un pic nic. On est allés au Saut du Doubs. Je vous aime. On a vu la cascade : c’était comme une grosse vague qui tomber en faisant de la mousse. On a fait un tour en bateau.
Je vous aime de tout mon cœur.

Message de Yanis :
Bonjour maman, j’étais trop content d’avoir une lettre de toi. Maman tu me manques. Aujourd’hui c’était cool on a fait un pic nic. On a marché beaucoup et on est allés sous des arbres pour faire un pic nic. Quand tu liras ce message tu seras plus rassurée. Bisous.

Message d’Enis :
Je me suis bien amusé à la cascade : j’ai vu un arc en ciel au pied de la cascade. J’ai bien mangé au pic nic. On a beaucoup marché, c’était long . On a monté dans la forêt, c’était comme une montagne. Je me suis bien amusé au ruisseau mais là je n’y vais plus car j’ai pris ma douche. Je vous embrasse très fort à demain.

Message de Laurélie :
Bonjour maman, aujourd’hui j’ai fait un pic nic. On est allés dans le bateau. Ça s’est bien passé. Je me suis bien amusée. Marcelline et Bryan vont bien ? bisous au revoir

Message de Nadia :
On a beaucoup marché. J’aimais ce matin grimper dans la forêt c’était de l’herbe mouillée et ça chatouillait. Je n’étais même pas fatiguée. J’ai bien aimé la surprise : la balade en bateau.
Après il y avait une grande cascade. Il y avait beaucoup d’eau. J’aimais bien jouer au cerceau dans l’herbe derrière la maison.
J’aime bien faire la douche toute seule.
Câlins

Message de Sofiane :
Je joue avec les autres : Mathéo, Arvin, Maxime, Amine, Ylenzo. On a fait un pic nic. On s’est promenés en bateau. On a vu une cascade : elle était grosse, avec un arc en ciel.
Bisous.

Encore une belle journée d’activités à la classe verte

La nuit s’est très bien passée. Il n’y a même pas eu de bruit ce matin avant 8h, heure officielle du lever. Les quelques enfants réveillés avant sont restés dans leur lit très sagement. Du coup quelques enfants ont pu dormir jusqu’à 8h30.
Après un bon petit déjeuner, nous avons fait la toilette du chat, rangé les chambres et Lolita, animatrice nature nous a emmenés dans les tourbières (paysage inhabituel qu’on trouve dans des régions humides avec une végétation particulière et de la terre presque noire appelée tourbe.) Le DDEN de notre école Gérard Brenot nous a rejoints pour passer la journée.

Nous avons marché 45 minutes pour y arriver mais cela valait le coup.
Nous avons vu des libellules, des nénuphars, des mini plantes carnivores (à la jumelle), des bouleaux, nous avons entendu des grenouilles. Le retour au centre a été difficile pour nos petites jambes et nous avons mangé plus tard que prévu mais avec bon appétit. Et comme disent les enfants « on s’en fiche on est en vacances ! ».
Un temps calme/ sieste était nécessaire pour récupérer de notre grande balade. Certains ont dormi, d’autres sont restés au moins allongés dans le calme pendant une heure.
Une fois la forme retrouvée, nous avons fait des ateliers sur la forêt : les empreintes, les crottes, les restes de nourriture, les habitats.

Puis nous sommes partis faire des travaux pratiques : nous avons cherché des empreintes dans la boue (on a trouvé des traces de blaireau, oiseau, chevreuil).


De retour à la colo, nous avons pris une bonne douche (moment très apprécié des parents et écrit les messages ci-dessous. Nous avons eu la visite surprise et fort appréciée de Maître Sylvain qui a mangé avec nous de la bonne tarte aux pommes en dessert.
Ce soir nous avons terminé avec des ateliers jeux de société. Même notre hôte, Alain, s’est pris au jeu !

Le coucher a été un peu plus agité que la veille car les enfants étaient un peu excités.

A demain

Les maîtresses

Selma : ça va. Est-ce que Fadwa ouvre ses yeux ? On est parti en montagne, c’était génial. Bisous.
Ylenzo : Je t’aime et on a découvert des os d’animaux dans la forêt. C’est Lolita qui nous a montré les empreintes d’animaux. Je te fais un bisou. J’ai passé une bonne journée.
Amine : Je t’aime de tout mon cœur. J’ai bien joué au foot. On est allé dans la forêt et on a vu des vaches et des chevaux. Au revoir.
Luka : Je t’aime de tout mon cœur. Les copains font du cerceau et j’ai vu dans la forêt des petites traces et des empreintes d’animaux.
Maxime : On a regardé la forêt. Ce matin, j’ai joué aux Kaplas. Je vous aime.
Sofiane : Aujourd’hui je joue avec les copains. Des fois, je joue au foot. Ce matin, on s’est promené, j’ai vu des traces d’animaux. Le repas était bon : des betteraves avec du mais, du roti avec des haricots verts et en dessert une compote.
Yanis : Bonjour maman chérie.
Aujourd’hui c’était super bien : j’ai bien mangé ce midi, j’ai retrouvé ma casquette qui était dans ma valise, J’ai adoré retrouvé des restes d’animaux dans la forêt. Quand tu liras cette lettre, tu seras bien gaie.
Kylyan : Quand tu recevras ce message, je serai content. Ce matin, j’ai été au bord de la tourbière et j’ai été visité la forêt, j’ai vu un os et j’étais content. Bisous bisous….
Arvin : Je t’aime maman de tout mon cœur. Ici à la colo, c’est trop trop bien. On joue aux jeux, ca me plait. On est allé dans la forêt, on a vu des animaux : des poneys, des vaches, des chevaux et c’était bien.
Enis : Je me suis bien amusé dans la forêt car on a cherché des indices et c’était bien. On a gouté du pain au lait mais pas de chocolat parce que je n’aime pas ce chocolat. On a vu des empreintes d’oiseaux, de blaireau, de chaussures. J’ai bien déjeuné, j’ai bien dormi avec mon doudou PO. ‘ai joué au cerceau qui roule.
Mathéo : Je t’aime. Je te fais un gros gros bisou. J’ai marché dans le ruisseau et j’ai couru comme un fou. J’ai vu maître Sylvain et je lui ai montré le passage secret sur le petit pont. J’ai une petite balade, j’ai donné la main à Lolita. On a cherché des trésors. j’ai mangé un gouter : du pain et du chocolat au riz soufflé. Je t’aime papa et maman.
Beyza : Aujourd’hui on a fait une chasse au trésor de traces et des squelettes d’animaux. Papa je t’aime beaucoup. On a raconté des histoires pour nous endormir, c’était bien. J’ai bien dormi. Je me suis faite de nouveaux amis. Maman je t’aime de tout mon cœur. On se douche tous les jours.
Elif : Papa, Maman
La douche s’est bien passée. On a trouvé des traces d’animaux dans la forêt. Ce matin on a déjeuné, c’était bon. On est parti avec maîtresse Lolita voir les animaux : un oiseau mort, des grenouilles, des vaches, des chevaux, des poneys t on a vu une tourbière et j’aime trop. Je vous aime.
Imène : Bonjour Papa et maman
Aujourd’hui on fait de la marche à pied pour visiter la tourbière. Ca m’a plu. On a vu des plumes et un os d’oiseau et des empreintes d’animaux dans la forêt . J’ai fait pris ma douche toute seule. Bisous, Je vous aime de tout mon cœur. Imène
Aurélia : Je n’ai pas trop aimé la balade en forêt car j’ai vu plein de bêtes, un squelette d’oiseau. On a chanté des chansons, c’était bien. J’ai aimé ce qu’il y avait à manger. Gros bisous.
Nina : Bonjour papa et maman
Je vous aime. Vous me manquez beaucoup. Je me suis baladée dans les bois et j’avais peur de voir des loups. J’ai vu dans la nature des os, c’était affreux. Je déteste les os. J’ai vu des empreintes d’oiseaux et de chevreuil. J’ai visité une tourbière avec Lolita, ça m’a plu. Au revoir papa et maman et petit frère qui me manque beaucoup.
Laurélie : Maman tu me manques et Bryan et Marceline aussi. J’ai vu des empreintes d’oiseaux dans les bois avec une animatrice. J’ai passé une bonne journée.
Eslem : Aujourd’hui, j’ai fait une recherche sur les traces d’animaux dans la forêt avec Lolita. Ca m’a plu. Ce matin on a observé les fleurs avec les jumelles. J’ai pris ma douche et après on va manger, puis dodo. Bisous.
Sarah : Papa, Maman
On a cherché des traces d’animaux et c’était bien. On a vu une trace de chevreuil ? On a vu un squelette d’oiseau. ON a parlé de la mousse dans la tourbière. Il y avait une dame qui s’appelait Lolita, elle nous parlait de la nature. Je n’arrivais pas à dormir, je mange bien, le dessert était bon. Les cuisiniers sont bien. Bonne nuit et fais de beaux rêves.
Nadia : J’aime bien la forêt quand on a vu les traces d’animaux. J’ai reçu une enveloppe de maman. J’ai passé une bonne journée. Gros bisous.

 

Jour 1 classe verte : on s’éclate !

Après un voyage en bus qui s’est bien passé (une malade mais à l’arrivée donc ça ne compte pas),

les enfants étaient très excités de découvrir notre lieu d’accueil. Un petit goûter pour se requinquer et nous avons installé nos affaires dans les chambres.
Les enfants avaient hâte de jouer dehors surtout dans le ruisseau qui fut l’attraction de la journée, avec la chaleur, ça rafraîchissait !


A midi, tout le monde a mangé avec bon appétit le couscous préparé par notre cuisinière en chef Kékille et ses aidants Alain et Pascale.
Après manger et la vaisselle, point de répit, les enfants ont joué dehors puis nous sommes partis en équipes de détectives pour une chasse aux trésors à travers le village.

Nous avons vu des animaux, appris plein de choses grâce aux épreuves. Sans oublier de goûter et boire un coup car la température était élevée.


Vers 17h nous avons démarré les douches pendant que d’autres écrivaient leur message aux parents installés tranquillement à l’ombre derrière la maison.
Ce soir le repas nous réservait une belle surprise : une mousse au chocolat maison en dessert, il n’en est pas resté beaucoup.
Pour la veillée, le petit lutin des bois est venu nous raconter ses aventures sous forme de petits jeux et chant.


A 21h 15 tout le monde est parti au lit avec une belle histoire et un câlin. Il faut se reposer car demain de nouvelles aventures nous attendent.
Vous l’aurez compris, cette classe verte démarre très bien, les enfants profitent au maximum de l’extérieur dans la bonne humeur.
A demain
Les maîtresses

Message d’Elif :
Maman, papa, je vous aime de tout mon cœur. Je me sens très bien. J’aime bien jouer dans le ruisseau. On était en équipe, on a trouvé des animaux. Je mange bien. Je vais aller à la douche.
Un GROS bisou !

Message d’Imène :
On a fait une chasse aux trésors, ça s’est bien passé. Vous me manquez. J’aime beaucoup quand on sort dehors et qu’on joue avec les jeux. J’espère que vous allez me laisser 2 parts de gâteau de l’anniversaire de mon frère.
Bisous

Message de Selma :
Je pense que maman est sortie ce matin. Je vous aime. Ce soir après le goûter on s’est reposés sur des couvertures dehors. Avant on s’est bien amusés en jouant à la corde à sauter. On a fait une chasse aux trésors.
Bisous

Message d’Eslem :
Je veux que maman soit fière de moi, qu’elle m’aime beaucoup. Avec mon équipe, on a fait une chasse aux trésors. J’ai aimé parce qu’on a trouvé des animaux.
Je vous aime beaucoup, je vous embrasse gros bisous

Message de Nina :
Bonjour, je vous aime. Vous me manquez beaucoup. J’ai fait une chasse aux trésors, et j’ai beaucoup aimé aller dans le ruisseau derrière la maison. J’ai beaucoup aimé aussi d’aller dans le village et dommage que les balançoires ne soient pas encore installées.
J’ai beaucoup aimé me balader avec ma copine Eslem. Mais j’ai peur de faire un mauvais rêve cette nuit
Bisous, je vous aime

Message de Luka
Je veux jouer dehors avec un ballon rouge avec mes copains. Je veux jouer avec Nina. Je veux jouer dans le ruisseau à côté du tuyau. J’ai fait une chasse aux trésors.
Je suis content. Je vous fais des bisous, des gros câlins et je retourne jouer au ballon rouge à la classe verte.

Message de Laurélie
Maman je t’aime, J’ai tout aimé aujourd’hui. Je vous aime. La classe verte c’est bien. Je suis bien venue à la colo.
Je vous embrasse.

Message d’Ylenzo :
Je vous aime. J’ai bien joué aujourd’hui : au ballon, dans le ruisseau, dans le village. On a fait des épreuves, c’était facile.
Je vous embrasse.

Message de Yanis :
Maman je t’aime de tout mon coeur, Wassil aussi. J’ai aimé quand je suis allé dans le ruisseau, et aussi j’ai aimé quand on a fait la chasse au trésor. Ce message est pour Wassil et toi. Je me plais à la classe verte.
Je vous embrasse.

Message de Beyza :
J’aimerais que maman m’emmène toujours à la classe verte. C’est très très beau. Il y a un tobboggan en pierre mais on peut pas jouer dessus. J’aimerais qu’il y ait beaucoup d’eau à la classe verte pour se mettre en maillot. Bisous bisous.

Message d’Amine :
Je vous aime de tout mon cœur . On a joué à la carte aux trésors. On a vu des vaches, un âne et un poney. On a bien joué au foot avec Sofiane, c’était bien. On a bien mangé du couscous, du fromage et un dessert, un fruit.
Je vous fais des gros bisous.

Message d’Arvin :
Je vous aime de tout mon coeur. La classe verte c’est trop bien. Il y a des jeux. On joue au foot avec les copains. J’ai pris la douche, elle était bonne.
Bisous

Message de Maxime :
Je vous aime de tout mon coeur. Je viens de faire la douche. J’ai joué dans l’herbe derrière la maison. Je mange bien. J’ai bien aimé quand on a fait la chasse aux trésors.
Bisous

Message de Sofiane :
J’ai vu un poney et j’aurais voulu monter dessus. Je vous aime. J’aime jouer avec vous et ici j’aime jouer avec mes copains. J’aime jouer ici.
Je vous embrasse

Message de Mathéo :
Je vous aime. On a vu un ULM rouge et jaune. J’ai bien mangé. Je n’ai pas fait du bazar. J’ai fait une sortie dans le village. On a goûté. On a joué dans le ruisseau où il y a une grande flaque d’eau et j’ai marché dedans.
Bisous maman papa et Jowan.

Message d’Aurélia :
On a joué aux détectives. On a cherché des indices dans le village, on a fait des équipes. J’aime bien ici parce qu’il y a beaucoup de place. Je joue avec mes amies. J’ai aimé prendre la douche, elle était bonne.
Bisous

Message de Sarah :
Papa maman Sofiane Ibthial vous faites quoi à la maison ? ici on a sorti les jeux, on a joué avec. Cet après midi j’ai joué avec la corde , on a vu des animaux dans le village, un âne qui faisait du bruit, un poney. On a vu une toute petite chenille, un ver de terre dans la boue. On a fait une chasse aux trésors, on a fait une girafe avec des bâtons, de l’herbe et des fleurs.
bisous

Message de Kylyan :
Je suis bien arrivé à la classe verte. J’ai fait une chasse aux trésors. Il y avait des indices dans le village. Je suis content. Il y a des jeux : un ruisseau, des ballons, un vortex, des cordes à sauter, des échasses et un terrain pour jouer. Il y a des cerceaux aussi.
Bisous

Message de Nadia :
C’est bien , on s’amuse bien. J’ai aimé faire la douche toute seule. J’aimais bien tous les jeux . J’aime bien jouer dans le ruisseau. Je vous aime. Maman t’es la meilleure des mamans !
Bisous

Message d’Enis :
Je me sens bien. Je fais la course avec le cerceau dans l’herbe. Je mange bien surtout les merguez de ce midi avec le couscous. J’ai joué dans le ruisseau. J’ai fait le détective cet après midi. C’était bien. J’ai même trouvé un escargot.
Je vous embrasse fort .

 

La classe verte c’est (presque) parti !

Les CPA partent mardi prochain dans le Haut Doubs en classe verte.

La préparation de ce séjour a donné lieu à des activités de lecture et d’écriture en classe :

  • la liste des vêtements à emporter
  • la liste du matériel de la classe à emporter
  • la lecture du tableau de l’emploi du temps , du tableau des services
  • l’expression de nos envies et de nos craintes

Nous sommes donc prêts à partir pour une belle aventure de vivre ensemble, de découverte d’un autre milieu de vie.

Nous vous donnons rendez-vous sur ce blog tous les jours pour vous raconter ce qu’on fait.

A tout bientôt !

Les maîtresses de CP

 

Comment rencontrer le directeur ?

Vous quittez l’école, vous arrivez à l’école…

Vous avez besoin de rencontrer le directeur de l’école…

Vous pourrez le rencontrer pendant des permanences administratives qui auront lieu : 

   Lundi 28 août de 14h à 16 h

Mercredi 29, jeudi 30 a et vendredi 31 août de 16h à 18h

 

Des cérémonies de passage du CM2 à la 6ème, pourquoi ?

Je suis  convaincu qu’il faut remettre du symbolisme dans l’école, entre les espaces et les temps, entre la rue et la cour, entre les couloirs et la classe, entre la GS et le CP, le CM2 et le 6ème …. 

Nos deux cérémonies de passage répondent à cette volonté.

Une « devise » affichée au-dessus de la porte de ma classe – Nous sommes ici pour apprendre ensemble et faire des progrès – était lue chaque matin par un enfant différent.

Bien comprendre ce que l’on vient faire là !

Remettre du symbolisme…

Prendre conscience que l’on entre dans un espace porteur de ses propres symboles, de ses propres règles et de ses propres missions…  On ne se comporte pas dans une école comme dans la rue, dans la cour ou dans les couloirs comme dans la classe!

Prendre conscience que l’école n’est pas un service, qu’elle est le lieu d’un enjeu commun, d’une responsabilité partagée …la réussite des élèves !

Nous organisons donc chaque année une cérémonie de passage entre le CM2 et  la 6ème, entre la GS et le CP.

Directeur de l’école,  je passe symboliquement la liste de mes élèves à la Principale du collège qui les invite ensuite un par un, à venir recevoir un dictionnaire offert par la Municipalité….

« Madame, je vous transmets la responsabilité de nos élèves! »

La Municipalité est invitée, l’inspectrice est invitée, la Conseillère est invitée, Les parents élus sont invités, tous les parents sont invités…

Bref il y a là tous les ingrédients de la solennité voulue!

Instant solennel, instant incroyablement fort en émotions, moment de bonheur partagé, perspectives nouvelles, …

Un rituel de passage, pourquoi ?Il faut voir ces enfants appelés par leur nom, séparés du groupe et venir dans la lumière recevoir successivement un dictionnaire, une clé USB  et surtout, surtout, …. recevoir de l’adulte présent, un témoignage de son importance à ses yeux, à nos yeux… l’institution scolaire.

Enfant impressionné, intimidé…  mais enfant existant aux yeux de ces adultes qui vont l’accompagner…

Faire de ce passage  une étape structurante  dans la vie de l’enfant, un de ces souvenirs qui marquent une vie ! 

Sortir du groupe pour venir seul face au groupe, l’épreuve , quitter le groupe pour le réintégrer! Tout le rituel initiatique se situe là!

Sentiment d’appartenance, de valeurs partagées, au moins ici… à l’école.

Fierté des parents et des élèves, émotion des maîtresses présentes… On joue sur l’émotion.

Dire que leur avenir nous intéresse, que leur réussite est importante, que leur personne ne nous est pas indifférente…

Dire que les valeurs  de respect mutuel, inculquées patiemment toutes ces années, sont celle auxquelles on croit, et que nous espérons qu’elles vont continuer à organiser leurs relations…

Dire qu’aujourd’hui, nous sommes fiers d’eux , de cette belle image qu’ils donnent de notre école !

Dire que ce qui les attend, c’est des efforts et du travail, mais que c’est aussi le plaisir des progrès possibles, de la réussite possible…

Chacun des  enfants se sent  ainsi exister , aux yeux de ces adultes qu’il va apprendre à connaître !

Allons, ce rituel en est un pour nous aussi,

entre école et vacances toute proches,

entre une année et une autre,

entre une aventure qui se termine et une autre qui s’annonce….

Périscolaire 2017-2018

Quand ces dispositifs démarrent-ils ?

  ➡ Restauration: dès la rentrée

Accueil périscolaire du midi et du soir: 4 septembre

Accueil du matin: 5 septembre

Études surveillées: 18 septembre 2017  >>> fin: 22 juin 2018

Activités périscolaires : 11 juin

Fête de l’école

Cette année, la fête  prendra une forme différente. Au départ annulée parce que le déménagement de l’école était prévu pour fin juin -début juillet, elle a été re-programmée suite à l’annonce du report de la rénovation de l’école.

Parents et enseignants proposent donc un après-midi récréatif avec stands et jeux… Temps de rencontre, temps convivial pour les enfants entourés de leurs enseignants et parents.

Mais une fête d’école est l’affaire de tous, et pas de fête sans adultes pour l’encadrer… alors venez nombreux pour aider !

C’est quoi ça ?

À l’école élémentaire René Rucklin, nous faisons vivre 6 instances de décisions et de concertations…

 Le conseil de suivi

C’est la réunion des enseignants, du directeur et des maîtres spécialisés du RASED pour faire le point sur la scolarité des enfants.

À l’école élémentaire René Rucklin, la situation scolaire des enfants est examinée collectivement chaque fin de période, soit 5 fois dans l’années scolaire.

 💡 On y détermine les aides dont les enfants ont besoin.

Il se réunit pendant l’heure de midi ou le soir.

 ➡ Le conseil de cycle

Il réunit les maîtres d’un même >  cycle 2 (CP,CE1,CE2) et cycle 3 (CM1,CM2,6ème)

Il a un rôle important dans la scolarité de votre enfant puisque c’est là que le projet pédagogique du cycle  est élaboré et évalué. Le conseil de cycle veille aussi à la mise en œuvre de ce projet au sein des classes du cycle.

Il se réunit le soir ou le samedi matin.

Le conseil des maîtres

Il réunit tous les enseignants de l’école: c’est là que s’élabore le projet d’école, que se règle tout le fonctionnement de l’école…

Il se réunit le soir ou le samedi matin.

 ➡ Le conseil d’école 

Au moins une fois par trimestre, il réunit le directeur, les représentants municipaux, les enseignants, les représentants des parents d’élèves et l’inspecteur de l’Éducation nationale. Ses missions principales sont de voter le règlement intérieur et le projet d’école préparés par le conseil des maîtres et de donner des avis sur le fonctionnement et la vie de l’école (restauration, hygiène, sécurité)

Il se réunit en soirée.

 ➡ L’équipe éducative

Elle réunit toutes les personnes intervenant dans la vie d’un enfant et cherchant à faire alliance pour envisager l’aide dont il a besoin.

Cette réunion est convoquée par le directeur, à la demande des parents, des enseignants, du conseil de suivi ou à sa propre initiative.

Une équipe éducative ne peut pas se tenir sans les parents.

Elle se réunit en fonction des disponibilités des participants.

Le Discut’Café

C’est une instance de réflexion et de consultation ouverte à tous les parents.

3 Discut’cafés sont proposés chaque année sur des grands sujets éducatifs. Tous les parents (élus et non élus) sont invités à venir discuter autour d’un café .

Pour en savoir plus sur les Discut’Cafés > ici

Entrer au CP

Passer de la Grande Section au CP est une étape importante dans la scolarité d’un enfant.

Une réunion est proposée aux parents des GS de maternelle pour préparer l’entrée de son enfant au CP.

 ➡ Jeudi 8 juin, 17 heures

Salle du rez-de-chaussée

Vous aurez l’occasion de rencontrer les enseignantes de votre enfant, et de commencer à faire alliance pour que votre enfant apprenne à lire, écrire et compter!

 

 

Quoi de neuf à la rentrée 2018?

 Les CP à 12 sont arrivés!

Pour permettre la réussite des élèves, les 3 classes de CP accueilleront 12 élèves chacune. C’est une chance pour les élèves de l’école. A noter que ce dédoublement des classes de CP n’impacte pas les effectifs des autres classes puisqu’un poste d’enseignant a été créé à l’école Rucklin qui passe de 9 à 10 classes à la rentrée de septembre 2018.

Les nouveaux horaires de l’école

Désormais, les élèves n’auront plus classe le mercredi, mais les journées seront légèrement plus longues (3h30 le matin et 2h30 l’après midi). Les horaires de l’école seront les suivants :

Matin : 8h15 / 11h45 (accueil à 8h05)

Après midi : 13h45 / 16h15 (accueil à 13h35)

Les études surveillées ne commencent pas maintenant

Les études surveillées ne débutent pas à la rentrée, mais après les vacances de Toussaint (le 5 novembre). Les informations nécessaires pour les inscriptions vous seront transmises courant septembre.

La restauration scolaire et la garderie fonctionnent dès la rentrée.

Quelles classes pour 2018-2019 ?

Les classes à cours multiples

Les  classes à cours multiples (CE1-CE2 par exemple), ne sont pas un obstacle à la réussite des élèves, au contraire. En effet, elles permettent de donner du rythme aux apprentissages, de travailler en petits groupes et de répartir les élèves harmonieusement sur plusieurs classes.

Sauf modifications liées aux inscriptions de rentrée, à part les CP, toutes les classes de l’école seront des classes à cours multiples :

3 classes de CE1-CE2, 1 classe de CE2-CM1 et 3 classes de CM1-CM2.

Cela permettra une prise en compte plus individualisée de chaque groupe d’élèves, d’autant plus qu’avec l’outil numérique (12 tablettes par classe), les élèves pourront plus facilement accéder à l’autonomie. On n’enseigne plus en 2018 comme en 1970!

La composition des classes

La composition des classes est un travail très important et très minutieux de la part de l’équipe enseignante car beaucoup de critères rentrent en ligne de compte dans la répartition des élèves : équilibre entre les différents niveaux (CE1 et CE2 par exemple), équilibre garçons-filles, langues vivantes étudiées, répartition volontairement hétérogène des élèves, interaction positive entre certains élèves, rapprochement d’élèves à éviter, constitution de groupes de besoin, etc…

Les parents ne peuvent pas intervenir dans cette répartition, sauf cas exceptionnels, car les critères choisis sont des critères professionnels et pédagogiques qui vont au delà de la préférence que l’on a pour tel ou tel enseignant ou le souhait que l’on a de voir son enfant dans la même classe que son copain ou sa copine. Merci de respecter le choix des enseignants.