Charte Parents-Enseignants

Vous trouverez ici la Charte Parents-Enseignants

@PDF>> charte-dsden-90

Ce document est issu d’une réflexion partagée entre les représentants des parents, des enseignants et des représentants de la DSDEN , en référence et complémentarité au règlement-type départemental des écoles maternelles et élémentaires publiques.

 

Absences

Toute absence doit être justifiée: voir le règlement des écoles élémentaires.

En France, l’instruction est obligatoire pour les enfants âgés de 6 à 16 ans  résidant sur le territoire français, quelle que soit leur nationalité.

Un élève fréquentant un établissement scolaire est donc tenu d’être présent, sauf si un motif légitime l’en empêche.

Un contrôle des absences est mis en place au niveau de chaque école puis au niveau de la Direction Départementale des Services de l’Éducation Nationale (DSDEN).

En cas d’absentéisme, la responsabilité de la famille est engagée et peut aboutir à des sanctions pénales.

Manquer l’école n’est pas sans conséquence


Manquer l’école trop souvent remet en cause les apprentissages.

Arriver en retard perturbe les autres élèves qui ont déjà commencé à travailler.

Que faire en cas d’absence?


L’école doit être informée, dans les meilleurs délais, de l’absence d’un élève en indiquant le motif.

L’absence peut être prévisible ou imprévisible, courte ou longue

En cas d’absence de l’enfant, la famille doit informer au plus vite le directeur d’école (ou l’enseignant), en lui indiquant les motifs de cette absence.

S’il s’agit d’une absence prévisible, le responsable doit informer l’établissement avant l’absence, avec l’indication des motifs.

S’il s’agit d’une absence prévisible et longue (plus de 4 demi-journées, une demande d’autorisation d’absence sera envoyée à la Direction des Services Départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN), sous couvert du directeur de l’école. (>prendre contact avec le directeur)

Quels sont les motifs légitimes d’absence ?


La maladie de l’enfant

une réunion solennelle de famille

un empêchement causé par une difficulté accidentelle dans les transports

l’absence temporaire des parents lorsque l’enfant les suit.

Quel qu’en soit le motif, l’absence doit être signalée à l’école.

 💡 Un certificat médical est exigé seulement pour certaines  maladies contagieuses.

Le contrôle des absences


Dans la classe
Chaque enseignant procède à l’appel des élèves et note les absences dans un registre d’appel.

S’il constate l’absence d’un élève,  contact est pris, par l’enseignant ou par le directeur de l’école, avec les responsables de l’élève pour en connaître le motif (sauf si la famille a informé l’école).

Dans l’école

À partir de 4 demi-journées d’absences non justifiées dans le mois, le directeur d’école réunit une équipe éducative avec la famille afin de conduire une réflexion pour identifier les problèmes rencontrés par l’élève au sein de l’école ou à l’extérieur et pouvant être à l’origine de l’absentéisme. Une copie de l’invitation à l’équipe éducative est envoyée à la Direction Départementale de l’Éducation Nationale.

Des mesures d’accompagnement sont contractualisées avec les personnes responsables de l’élèves, si nécessaire en lien avec les partenaires, en vue de rétablir l’assiduité de l’élève: un dossier de suivi est ouvert.

Les absences d’un élève, avec leur durée et leurs motifs, sont mentionnées dans un dossier ouvert pour la seule année scolaire, qui regroupe l’ensemble des informations et documents relatifs à ces absences.

Le directeur académique des services de l’Éducation nationale (DASEN) est informé.

L’IA-DASEN complète l’action du directeur d’école ou du chef d’établissement.

Dans le même esprit de dialogue, il réexamine le dossier de l’enfant. Il peut faire effectuer une enquête sociale.

Lorsque la situation le justifie, l’IA-DASEN convoque les personnes responsables de l’enfant et leur rappelle leurs obligations légales et les sanctions pénales auxquelles elles s’exposent. Il les informe des dispositifs d’accompagnement auxquels elles peuvent avoir recours dans le département. Des propositions susceptibles de restaurer l’assiduité de l’élève sont faites.

Si les absences persistent, l’ultime recours , après toutes les étapes de médiation, est la mise en place d’une procédure de sanction pénale. La protection de l’enfance (cg) et le procureur de la République peuvent être saisis.

Que faire si vous quittez l’école ?

Votre enfant quitte l'école , quelles démarches devez-vous entreprendre ?

1/ Prévenir l’enseignant(e) et le directeur de l’école de votre date de départ, car ils devront préparer les documents qui seront utiles pour l’inscription de votre enfant dans une nouvelle école.

2/ Prendre rendez-vous avec le directeur de l’école pour obtenir un certificat de radiation et récupérer son dossier scolaire:

le certificat de radiation est indispensable pour inscrire un enfant dans une autre école

le dossier scolaire contient les bulletins scolaires qui sont indispensables pour l’école qui accueillera votre enfant. Il s’agit d’assurer au mieux la continuité de ses apprentissages.

3/ Si vous partez en cours d’année, récupérer tous les cahiers en cours auprès de l’enseignant de votre enfant pour les transmettre à la maîtresse suivante.

4/ Avant de partir, rendre les manuels scolaires à l’école .

Sur le même sujet :

Comment faire pour inscrire son enfant dans une autre école ?

Le harcèlement, c’est quoi ?

L’école s’associe à la journée nationale contre le harcèlement…

Pour voir l’animation, lancez la vidéo ci-dessous.
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Coupons 2016-2017 « contrôle des absences » et « transfert de responsabilité »

Pour qu’un transfert de responsabilité puisse s’opérer , il faut pouvoir communiquer les informations permettant le contrôle des absences dans chacune des structures.

L’école prévoit donc un coupon de contrôle des absences Matin et SOIR.

Le coupon du matin

Il est glissé par l’enseignante dans la pochette prévue à cet effet, dans le couloir, à gauche de la porte d’entrée des classes.

capture-decran-2016-10-21-a-09-41-13Deux cas de figure:

  • il y a une EVS: elle ramasse les coupons, remplit le cahier d’absences et téléphone aux familles qui n’ont pas excusé leur enfant.
  • Il n’y a pas d’EVS: les coupons ne sont pas ramassés, et c’est à chaque enseignant d’appeler les familles.

@PDF >>billets-absence-et-transfert-2016-2017

Le coupon du soir

Il est glissé par l’enseignante dans la pochette prévue à cet effet, dans le couloir, à gauche de la porte d’entrée des classes.

capture-decran-2016-10-21-a-09-41-01Deux cas de figure:

  • il y a une EVS: elle ramasse les coupons, remplit le cahier d’absences,  téléphone aux familles qui n’ont pas excusé leur enfant et place les coupons dans le casier « périscolaire »
  • Il n’y a pas d’EVS: les coupons ne sont pas ramassés, et c’est la Directrice du périscolaire qui les ramassera. Chaque enseignant appelle alors les familles.

@PDF >> billets-absence-et-transfert-2016-2017

Obligations de service 2016-2017

Les enseignants ont obtenu de diminuer leur temps de présence devant enfants pour pouvoir se réunir… Nous sommes ainsi passés de 27 h en présence d’élèves à 25 h hebdomadaires avec APC.

108 heures annuelles (avec APC) + 12 h de prérentrée + 7 heures de solidarité.

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@PDF >> obligations-de-service-2016-2017

Tutoriel 2 : comment écrire un article pour le site ?

Cet article est destiné aux collègues qui souhaiterait publier des articles dans le blog de l’école. On retrouvera tous les tutoriels en Cliquant « Tutoriels » dans la zone « Catégories » du menu de gauche ou en allant dans le menu, à l’intitulé « enseignants »

tutoriel-2-ecrire-un-article

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Surveillance

L’école est très attentive à la surveillance et à la sécurité.

Un protocole organisant la surveillance et définissant les rôles des uns et des autres vise à couvrir l’ensemble des espaces et des temps.

Mais attention, dans un espace accueillant 204 enfants , on ne peut mettre un adulte derrière chaque élèves. C’est à nous, parents et enseignants, de faire un travail d’accompagnement pour que nos élèves, vos enfants, apprennent à vivre ensemble, à gérer les éventuels et inévitables conflits enfantins!

Soyons adultes pour eux !

Les enseignants de l’école pratiquent une surveillance et une écoute  actives: ils sont là pour recueillir la parole des enfants, rappeler et valoriser  les comportements attendus, gronder parfois, sanctionner quand les comportements deviennent inacceptables.

Vous souhaitez savoir comment fonctionne le protocole de surveillance ?

Venez voir nos affichages dans les entrées de l’école.

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Conseils d’école 2016-2017

Vous trouverez ici les invitations et comptes-rendus des Conseils d’école de l’année

Le conseil d’école, qu’est-ce que c’est (une vidéo de l’école Joliot Curie) ?


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 ➡ Compte-rendu du conseil d’école N°3, juin 2017

@PDF > CR Conseil d’école N°3 JUIN 2017


 ➡ Compte-rendu du Conseil N°2 , Novembre 2016

@PDF > CR Conseil d’école N°2 RUCKLIN Février 2017


 ➡ Compte-rendu du Conseil N°1 , Novembre 2016

@PDF > cr-conseil-ecole-n1-nov-2016


 💡 Pour voir les CR des années précédentes, cliquez

ici. > Conseils d’école des années précédentes

69,2%

69,2 % de participation aux élections des parents d’élèves. Du jamais vu… et encore, certains bulletins de vote nous sont parvenus hors délai!

Nous aurions sans doute dépassé les 70% !

Autant vous dire que ce vendredi, chers parents, vous avez donné du sens à notre engagement !

Au nom des parents élus et des enseignantes, merci à vous !

 

Règlement des espaces collectifs

Ce règlement des espaces collectifs (cours de récréations, WC, escaliers, couloirs, …) a été élaboré avec les parents d’élèves et les enfants, suite à une opération « cour ouverte » et un « Discut’Café » consacré au sujet en 2014-2015.

En 2015-2016, une échelle de sanctions a complété ce dispositif.

Règlement POSITIF, parce qu’il met en avant les comportements attendus… plutôt que ce qu’il ne faut pas faire !

Bien sûr, aucun règlement ne peut faire l’impasse des SANCTIONS, même si nous essayons d’y associer la RÉPARATION…

Lisibilité, clarté… sont deux conditions du sentiment de sécurité ! Rien de pire pour un enfant que l’incertitude et des réactions imprévisibles des adultes.

➡ @PDF  reglement-positif-2016-couleur

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Les dessins sont issus du site Danger école (avec son autorisation: ne pas utiliser ces dessins sans lui demande son autorisation)

Horaires de l’école

Lundi  Mardi Jeudi Vendredi: 8h30 – 11h45 et 13h45 – 15h45

Mercredi : 8h30 – 11h30

Les Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) ont lieu après la classe, de 15h45 à 16h45. Ces activités sont proposées par le conseil de suivi (maîtres) aux familles dont les enfants ont besoin d’aide.

Un atelier « Dessiner et Parler » est proposé par l’école le jeudi soir, de 15h45 à 17h15.