Élodie nous propose ici, ses notes prises lors d’un stage de formation avec des prof. de collège: des conseils de mise en oeuvre, des contenus, des adresses, …
@PDF > formation-anglais-vinci
On trouvera ici les documents produits par l’équipe, en accès protégé par mot de passe.
Élodie nous propose ici, ses notes prises lors d’un stage de formation avec des prof. de collège: des conseils de mise en oeuvre, des contenus, des adresses, …
@PDF > formation-anglais-vinci
➡ Malle EMC (inventaire de )
Noémie Richard a patiemment réuni dans une malle « EMC » , des ressources que chaque enseignant pourra emprunter pour mettre en oeuvre les programmations que l’on trouvera également ci-dessous.
💡 Malle EMC > @PDF contenu-malle-emc
➡ Programmation EMC Cycle 2:
@PDF: programmation-emc-c2-avec-indications-formes
@WORD: programmation-emc-c2-avec-indications-formes
➡ Programmation EMC Cycle 3:
@PDF : programmation-de-cycle-3-emc
@ WORD : programmation-de-cycle-3-emc
➡Débat philo
Les thèmes possibles pour l’école:
@PDF : liste-de-themes-philo
@WORD : liste-de-themes-philo
JEUDI 10 NOVEMBRE Pilotage : Sylvain
➡ 1/ Le projet à Rucklin
➡ 2/ Pour rappel, les notes de service du DASEN
➡ 3/ Une suggestion
➡ 4/ Des ressources
➡ 5/ Ce que les élèves doivent savoir à l’issu du « module »
➡ 6/ Ce que les enseignants doivent connaître à l’issu du « module »
➡ 7/ Les dates à retenir
Nous avons mis dans notre programme d’actions pour le climat solaire, la participation de l’école à la journée nationale contre le harcèlement…
Si nous agissons tous contre le harcèlement, alors ce phénomène devrait diminuer : c’est dans le primaire, au cycle 3, que ce phénomène est désormais le plus répandu : 13% des enfants de cycle 3 ont été victimes de harcèlement contre 10% au collège.
Cette année, la journée nationale contre le harcèlement a lieu le Jeudi 3 novembre, soit le jour de la rentrée…
Je vous propose, pour laisser le temps de la préparation et d’une rapide régulation le jeudi 3 novembre à 16h30 (avant le conseil d’école) , de la déplacer au jeudi 10 novembre.
On pourrait cette année tester des entrées différentes, pour développer des actions plus coordonnées en N+1.
Il est important, pour que ce sujet soit partagé par tout le monde (enseignants, parents, élèves) , que les actions aient lieu le même jour et associent tout le monde.
Une campagne d’affichage sera lancée en parallèle, un journal-des-parents-n13 vous sera proposé, ainsi qu’une série d’articles sur le BLOG avec vos éventuelles contributions.
>@PDF : dasen-courrier-harcelement-et-3-novembre Un concours accessible dès le Cycle 3: >@PDF : courrier-prix-non-au-harcelement-2016-2017 >@PDF :reglement_concours_2017
Le thème pour la journée nationale est le « cyber-harcèlement » et la « cyber-violence »
Ce thème n’est pas adapté au cycle 2 qui pourrait puiser d’autres activités dans les ressources proposées ci dessous.
On pourrait donc le réserver au Cycle 3 et cette journée d’action pourrait déboucher sur des initiatives citoyennes plus larges (parcours citoyen).
Par exemple, la mise en place d’éclaireurs, chargés de repérer les situations de harcèlement et d’agir contre le harcèlement. Ces élèves seraient identifiés dans l’école et les autres élèves, un adulte référent serait désigné… pour les former à la mission, animer le groupe.
Des crédits AE pourraient être débloqués pour rémunérer l’enseignant qui s’en chargerait (je peux éventuellement m’en charger) ou organiser sa décharge sur le temps scolaire.
@Web > http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr
Cahier d’activités – Primaire @Web > http://cache.media.education.gouv.fr/file/10_-_octobre/48/3/Non-Au-Harcelement_2016_Protocole-de-traitement-dans-les-ecoles_648483.pdf
Des vidéos (3 pages) > @Web http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/ressources/outils
1 jour, 1 actu > http://www.1jour1actu.com/info-animee/harcelement-scolaire/
10 dessins animés sur les « petits citoyens » http://lespetitscitoyens.com/cat-voir/harcelement/
Pour mémoire, la Gazette N° 85 > @PDF gazette-n85-speciale-harcelement
Ce que les enfants doivent retenir pourrait facilement être représenté par une carte mentale élaborée progressivement au cours de la séance, en prenant en compte les 3 rôles dans ce genre de situation: victime, harceleur(s), témoin(s)
@PDF> harcelement-carte-mentale
Le protocole de traitement de situation de harcèlement dans les écoles,
Reconnaissance des signaux faibles…
@PDF > non-au-harcelement_2016_protocole-de-traitement-dans-les-ecoles_648483
Le harcèlement à l’école, le reconnaître, le prévenir, le traiter
Et si on en parlait, du harcèlement à l’école > un fascicule à télécharger et_si_on_s_parlait_du_harcelement_a_l_ecole
Les 4 axes de la lutte contre le harcèlement: sensibiliser, prévenir, former, prendre en charge
Guide de prévention des cyberviolences >>> @PDF : guide-de-prevention-des-cyberviolences
contre le harcèlement dans mon école ?
💡 Jeudi 3 novembre à 16h30 : régulation pilotage en salle d’arts plastiques
💡 jeudi 10 novembre : journée de l’école contre le harcèlement (date modifiable)