Vendredi 31 Mars , les écoles Dreyfus et Rucklin ont organisé leur 2ème Discut’Café de l’année.
Nous avons discuté tout le matin sur la Charte Parents-Enseignants diffusée par la DSDEN du Territoire de Belfort.
« La plus important, nous a dit une maman, c’est la communication: on sait dans cette école, que l’on pourra toujours discuter avec les enseignantes, qu’elles nous appelleront s’il y a un problème, … «
« Il y a toujours quelqu’un avec qui parler, comme avec l’enseignant qui est chaque jour à la porte de l’école.«
« Ce qu’il faut, dit un papa, c’est du calme, de la politesse, du respect et de la confiance.«
Quand nous avons posé la question sur les contenus du dialogue et sur ce qu’il faudrait mettre en place pour créer les conditions de l’ALLIANCE entre les parents et l’école, une maman a souligné « TOUT ce qui est fait à l’école Rucklin, estimant qu’il était difficile de faire plus!«
Un participant a mis en avant que « confiance et respect nécessitaient un EFFORT mutuel des parents et des enseignants pour partager des valeurs, un projet… il faut être informé, comprendre le sens de ce qui est mis en place. IL faut donc faire l’effort d’expliquer quand on est enseignant, et faire l’effort de lire ou d’entendre quand on est parent! » COMPRENDRE le pourquoi et le comment des choses !
Un papa a posé la question des parents les plus éloignés de l’école, ceux qui ne respectent pas le cadre éducatif qui leur est proposé, ceux qui ne viennent jamais, qui ne semblent pas s’intéresser à la scolarité de leur enfant. Il faudrait, dit-il, essayer de comprendre pourquoi ils ne viennent pas, les appeler en début d’année et leur dire personnellement: « Nous avons absolument besoin de vous rencontrer, quand pouvez-vous passer ?«
Une bonne idée à mettre en oeuvre dès la rentrée 2017!
Café et pâtisseries ont accompagné des échanges très riches: ce matin, nous avons vraiment eu le sentiment d’une « communauté éducative ».
🙂 Beau moment !
Si vous voulez en savoir davantage, cliquez ici
@> Un Discut’Café, qu’est-ce que c’est ?
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Ce qui est mis en place à l’école élémentaire Rucklin
1 > Pour donner l'information et permettre aux parents de comprendre le système éducatif et la politique de l'école - Cahier de liaison; - Affichage; - Journal des parents; - BLOG; - Un enseignant présent chaque jour à la porte de l'école; - Accueil systématique de la parole, sur la base d'une écoute active; - Clarté du projet éducatif communiqué (règlements, projets,...) - Réunions de classe : chaque classe organise 2 réunions d'informations par an: une première information générale et une deuxième ciblée sur un outillage parental : l'année prochaine, nous savons déjà que nous y parlerons d'orthographe! - Classes ouvertes en 2015-2016; - Cour ouverte en 2014-2015 et élaboration conjointe (parents enseignants enfants) du règlement des espaces collectifs; 2 > Pour réfléchir ensemble aux progrès des élèves - Des Discut'Café sur des thèmes éducatifs - Une réunion annuelle par classe sur l'outillage parental / aide à la maison - Des entretiens réguliers quand c'est nécessaire, à la demande des uns ou des autres - Des équipes éducatives pour trouver ensemble des solutions quand un problème est sérieux - Une remise des bulletins en mains propres, au moins une fois par an 3 > Pour apprendre à se connaître, pour créer la relation... Des moments de convivialité où les parents sont invités à faire avec nous comme, Carnaval, la fête de fin d'année, les chants de Noël ou le Marché de Noël, le défi math, la grande lessive, ....