Les parents constituent UN facteur déterminant dans l’éducation de leurs enfants. Ils ont une influence directe plus grande que celle des enseignants.
C’est pourquoi l’implication dans le parcours scolaire de votre enfant est un élément clé de sa réussite.
Des recherches en éducation (canadiennes) font état d’au moins 4 facteurs essentiels à la participation des parents à l’école.
1- Les discussions à la maison
Les parents d’enfants qui réussissent bien discutent abondamment avec eux, leur suggèrent des pistes de réflexion, les orientent et les encouragent.
2- La surveillance à la maison
Les enfants des parents qui encouragent les discussions, les négociations et l’autonomie, et qui établissent des règles et les appliquent ont généralement de meilleurs résultats scolaires.
3- La communication entre la famille et l’école
L’établissement et l’entretien d’une relation positive entre l’école et la famille permettent aux enfants d’obtenir de meilleurs résultats.
4- Les aspirations des parents
Les enfants de parents qui accordent une grande importance à la réussite éducative et qui favorisent les activités intellectuelles réussissent mieux à l’école (lire, écouter de histoires très tôt, etc…)
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D’une manière générale, les élèves réussissent mieux lorsqu’ils sont encouragés par leurs parents, reçoivent des compliments, sont aidés dans leurs devoirs et discutent avec leurs parents de l’école…
La participation des parents à la vie scolaire de leurs enfants les influence positivement à tous les niveaux: l’élève déploie une plus grande persévérance face à la tâche, est plus positif par rapport à l’école , se comporte mieux en classe, est moins absent, … Cette participation contribue à améliorer leur estime personnelle et leur motivation scolaire.
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Les occasions de participer à la vie scolaire de votre enfant sont nombreuses à la Rucklin.
VOUS pouvez participer :
- en assistant à certaines fêtes ou spectacles,
- en aidant à préparer la fête,
- en participant aux réunions organisée par chaque classe 2 fois par an, aux cérémonies de passage,...
- en communiquant avec les enseignants aux remises des bulletins, mais aussi chaque fois que c'est nécessaire,...
- en échangeant lors des Discut'Cafés, à la porte de l'école où l'on trouve toujours un enseignant disponible,...
- en accompagnant les classes dans des activités,
- en venant voir vos enfants lors des opérations cours ouvertes ou classes ouvertes,
- en consultant régulièrement le cahier de liaison, le BLOG de l'école, le journal des parents, ...
- en suivant les devoirs du soir, en lui demandant de vous expliquer ou montrer ce qu'il a fait à l'école, ...
- en lui lisant des histoires, en parlant avec lui de ce qu'il fait à l'école ou avec vous, de ce qu'il lit ou de ce qu'il voit à la télé...
- en construisant avec les enseignants les règlements (règlement des espaces collectifs par exemple)
D’après un travail de l’Université de SHERBROOKE Québec

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