Parler, parler et encore parler… dès le plus jeune âge, avant même que bébé ne se mette lui-même à parler!
Faire et dire, avec papa, avec maman, avec d’autres enfants…
Parler pour dire, pour expliquer, pour jouer, pour raconter, pour montrer, pour nommer les choses…
Le langage est à la base de tout ! Un enfant qui ne parle pas assez développe mal la pensée, conceptualisera difficilement… et aura du mal à apprendre la langue et même les mathématiques!
Histoire d'Ali et de conceptualisation grâce au langage. Ali a 3 ans. Il marche dans la rue avec son papa quand un énorme camion de chantier jaune passe à côté d'eux en faisant beaucoup de bruit. - Papa, papa... qu'est-ce que c'est? demande Ali - C'est un camion , répond son papa. Ce jeudi, toute la famille prend la voiture. Papa s'arrête à un passage à niveau pour laisser passer un train de marchandises, long, jaune et bruyant. - Papa, papa, regarde le grand camion... - Non mon fils, il est grand et bruyant, il transporte aussi des marchandises... mais c'est un train car il circule sur des rails, et pas sur la route... Quelques jours plus tard, Ali et son papa se promènent à la campagne. D'énormes tracteurs bruyants et fumants vont et viennent dans les champs. - Papa, papa, regarde ... des camions ! - Mais non , mon fils, ce sont des tracteurs... ils sont gros et bruyants, mais ils servent à préparer la terre pour semer le blé. Plus tard encore, en allant chercher le pain avec son papa... - Papa, papa, regarde le camion bleu ... - Il est bleu et très grand, mais ce n'est pas un camion... c'est un bus, il sert à transporter des gens. Quelques jours après, Ali aperçoit un énorme véhicule vert... - Papa, papa, regarde... un camion! - Oui mon fils, c'est un camion... il est gros et sert à transporter de la terre, des cailloux, tout ce qu'il faut pour travailler sur les chantiers... All devient ainsi capable de ranger dans des "cases" , sous le même mot-étiquette (camion) des objets présentant les mêmes caractéristiques (véhicule, sert à transporter des matériaux) . Grâce à des exemples vrais (camion de chantier jaune, bleu, grands, petits) et à des exemples faux (tracteurs, bus, train) il se construit peu à peu, par ajustements successifs, grâce à son papa qui répond à ses questions, un concept: celui de camion. Grâce au langage et aux expériences proposés par sa famille et par l'école, Ali va progressivement conceptualiser le monde. Apprendre à l'école, c'est conceptualiser (nature des mots en grammaire, multiples en math, ...)
💡 Une des clés de la réussite scolaire: le langage