Climat scolaire, un bilan pour un projet

L’école élémentaire a développé depuis 4,5 années un projet « climat scolaire » qui lui a valu d’être l’objet de nombreuses publications…

Le saviez-vous ?

On a beaucoup  parlé ces dernières années de l’école élémentaire René Rucklin, bien au-delà du Territoire de Belfort, et nous avons été sollicités maintes fois pour témoigner des  pratiques engagées…

Notre projet est « systémique » comme on dit maintenant, c’est à dire qu’il cherche à agir simultanément sur chacun des leviers en interaction dans ces questions de climat scolaire.

- la coéducation (l’alliance),

- la violence et le harcèlement,

- la justice scolaire,

- la pédagogie et la coopération, 

- le sentiment d’appartenance

- l’environnement,

- le partenariat,

- la stratégie d'équipe

- la réintroduction du symbolisme entre les espaces et les temps

Vous voulez en savoir davantage ? 

Je vous propose la lecture de notre Gazette N°130  » Climat scolaire, un 2ème bilan d’étape »  qui vise à inscrire dans la durée le travail entrepris et à donner les clés au directeur qui arrive, qu’il soit de l’intérieur ou qu’il vienne de l’extérieur.

Ne pas recommencer sans cesse, continuer de façon dynamique  en adaptant, en transformant, non pas sur des envies mais sur une analyse des causes et des besoins, sur des hypothèses fondées sur la recherche et l’observation !

C’est ça, enseigner!

C’est ça « diriger » !

Bonne continuation à tous !

S.Obholtz

GAZETTE N°130 Bilan climat scolaire

@Projet climat scolaire

 


1/ Genèse du projet, ou essai de pilotage collaboratif


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@PDF >> genese-projet-climat-scolaire-rene-rucklin


2/ Une Gazette d’amorçage


Pour développer des pratiques collaboratives, il faut partager une culture commune. Une Gazette spéciale « climat scolaire » vise cet objectif…

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@PDF >>gazette-n28-n-special-%22climat-scolaire%22


3/ Climat scolaire, ce que nous faisons déjà


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@PDF >> climat-scolaire-ce-que-nous-faisons-deja


4/ Pistes de travail


Ce que nous pourrions faire, compte tenu de l’état des lieux.

Toutes les pistes évoquées sont consignées dans la carte mentale;

Les pistes à priori retenues sont marquées du signe + et sont surlignées;

Les pistes abandonnées ou renvoyées à plus tard sont marquées d’une *

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@PDF >> climat-projet-pistes-de-travail


5/ Projet acté


Choix d’une stratégie, hiérarchisation des actions, choix des actions, échéancier, autodétermination pour piloter une action …

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@PDF >> projet-climat-scolaire-projet-acte


6/ Projet « climat scolaire » Bilan d’étape


Une Gazette N° spécial bilan d’étape

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@PDF >> gazette-n77-climat-scolaire-le-temps-du-bilan

 

Une carte mentale pour que chacun puisse se représenter la systèmie du projet, 2 ans après son démarrage.

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@PDF >> projet-climat-scolaire-bilan-detape

 

 

➡ Une grille d’auto-positionnement pour faire vivre le projet et éviter que le projet se délite:

@PDF >> Grille d’autopositionnement climat scolaire